【摘 要】
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国家教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》两周年之际,作者方面组织开展了“对偏远少数民族地区区域性教育信息化建设应用现状调查”。该研究目的是想深入了解偏
【基金项目】
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贵州省基础教育科学研究、教育教学实验重点课题“教育信息化促进民族地区区域性教育公平行动研究”(课题编号:2012A031)阶段性研究成果之一
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国家教育部印发《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》两周年之际,作者方面组织开展了“对偏远少数民族地区区域性教育信息化建设应用现状调查”。该研究目的是想深入了解偏远少数民族地区区域性教育信息化建设应用现状,获知调研对象对教育信息化建设应用的宝贵意见和建议。研究主要采用问卷调查法.分别从教育管理者、学科教师和中小学生三类人群中得到教育信息化建设应用的信息反馈。结果表明.三类人群对教育信息化的政策要求、发展理念以及教学应用均有不同程度的认识和认可;同时也从中发现,教育信息化建设应用观念滞后、认识不
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