【摘 要】
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阅读在语文教学中占有举足轻重的地位,必须构建一种有效的阅读课堂教学.教师既要抓好语言情感的形象教学,又要抓好教学中的几个基本环节——“点”、“启”、“引”,还要重视
【机 构】
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福建省南平市,福建省南平市建阳区水吉中学
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阅读在语文教学中占有举足轻重的地位,必须构建一种有效的阅读课堂教学.教师既要抓好语言情感的形象教学,又要抓好教学中的几个基本环节——“点”、“启”、“引”,还要重视板书设计,也要安排好导练结合.阅读教学的最终目的是追求“学生能自为研索,自求解决”、“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改”的境界.
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