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摘 要：近年，网络技术发展使我国教育问题出现了新的挑战，许多大学生沉迷与网络世界不能自拔使学业、身体、精神都受到了巨大的伤害。面对大学生受到网络荼毒越来越深的现象，我们需要正确认识对大学生进行网络管理的必要性，追溯其根源，寻找到可以帮助大学生原理网络荼毒的方法，并且加强校园文化建设等活动，建立其以人为本的良好教育风气。
关键词：大学生；网络管理；教育现状
网络技术的发展，为我们的生活和学习带来了巨大的变化，也并逐渐成为了人们不可缺失的一种工具，在互联网上拥有这丰富的咨询内容，可以为大学生拓展海量的知识面。但是网络技术的发展在促进人類生活和学生的同时，也带来了新的问题，大量学生沉迷在网络中无法自拔，让学生的身体和心理都受到了巨大的伤害，面对这些问题。需要我们深刻认识到网络对大学生的积极影响和消极影响，通过综合分析利弊找出具体的可行措施，来帮助大学生合理的使用网络。
一、大学生网络参与情况现状
依据相关部门的数据统计显示，我国的大学生使用网络的比例已经高达百分之九十五以上，网络已经成为广大高校学生生活必备工具，大学生每天都会花费大量时间在互联网上浏览咨询、分析生活、学习知识。并且根据研究发现，大学生的性格、情感、价值观都会很大程度的受到网络上的信息左右。大学生在网络上可以学到大量的知识和看到最新的咨询，但同时大学生也会在网络上浏览到大量的低端、错误、庸俗的信息。根据相关研究数据发现，大学生对网络上的信息严重缺乏辨识性，并且存在较大的道德偏差。比如：有16%的大学生在网络上浏览与性有关的内容；29%的大学生网民对网络黑客有着崇拜心理；40%的大学生网民甚至想要成为黑客。这些就是目前大学生网民的现状，从以上数据我们不难发现问题的严重性，网络文明工程已经是一项全国性的活动，规范建设网络环境已经成为了当下最为重要的工作。
二、高校对大学生网络管理与教育现状
我国一直对高校学生的网络管理与教育高度重视，但是网络的发展时间较短，并没有可以借鉴的先进的管理和教育方法，所以在教育和管理是纯在的严重的不足和滞后现象。并且网络是一种完全开放的生态环境，在网络技术普及以后大量的学生涌进网络中，使网络空间出现了“无规则、无道德”的情况。这就需要高校加强对大学生的网络管理和教育，但是有些高校没有跟上时代的步伐，对网络环境中得法制教育、思想教育认识不足，没有找到切实可行的管理方法。教师的对网络认识不足也是网络管理教育的弊端，有的教师年纪偏大，对新型事务的接受能力不足，所以对网络的时候和文化没有一定的了解，造成了教师不懂学生所做的事情和所说的话，这样教师就很难对学生进行有效的引导面对大学生提出的问题教师也无法进行有效的解释，这样教师就很难对学生进行有效的引导，也无法对大学生进行网络管理和教育。
三、高校对大学生网络管理与教育对策
在面对日益严重的网络管理教育现状，高校需要建立独特的校园文化，发展学校的优良传统和历史文化底蕴。根据高校属于自己的独特文化传承和精神，来感染学生帮助学生树立正确的人生观和价值观，每个学校的校园文化和精神都是独特的，都是学校的发展过程中，不断完善积累下来的优秀传承，是一个学校的物质、精神、愿景的综合体现。高校的文化往往都代表着优秀的价值观，是社会主义核心价值观的重要组成部分。高校需要放大校园文化的影响力，通过鼓励学习唱校歌、带校徽的方式帮助学生体会高校文化的传承，使学生可以得到校园文化的正确的引导，帮助学生规范行为和思想，这样大学生对于网络环境的各种诱惑和言论都会有着较强的辨别意识，避免被网络污染。
在发展高校传统文化和精神的同时，也需要与时俱进，提高对网络环境的理解，在校园里面多开展相关的网络文化活动，深入学生中了解他们对对于网络的理解和使用，根据学生的实际情况来开展相关的网络文化活动，引导学生正确的使用网络。在网络文化活动的建设开展上需要充分的考虑学生的喜好，不能闭门造车运用传统手段来对学生进行教育，需要通过学生喜好来进行渗透，潜移默化的提高学生的道德水平。在开展网络文化活动的时候需要重点开展网络道德方面的教育，一般高校的网络的教育还是停留在应用和操作方面的教育，缺乏对网络道德教育。虽然有的高校有传统的道德教育类的课程，但是传统的道德教育对新型的网络环境有着许多落后的地方，所以高校需要提高对网络道德教育的研究和发展，根据网络发展的特点来设计相适应的网络道德课程。现在各大高校也已经发展出来自己的网站，但是这些网站却得不到广大学生的支持，出现这个问题的主要原因就是应为，高校网站的设置结构和内容不合理，没有考虑到学生的使用习惯和兴趣爱好，只是强硬的在网上宣传道德教育，这样的宣传是无法引起学生的关注的，高校网站的内容建设上需要把握时代的步伐，与时俱进随时更加学生的喜好来改变宣传的方法，抓住热点事件和学生感兴趣的事情来进行宣传。并且在网站上增加服务性功能，帮助学生阶级日常生活的困难，为学生提供生活信息、工作信息，并且要提供学生对教学、宿舍、教室、食堂、图书馆、生活、成长等各方面意见发布的功能，这样也可以帮助学校了解学生的需要不断完善和改进校园环境。
建立完善的监督监管机制，除了要引导学生树立正确的网络道德观念也需要对其进行外部约束，还要利用《大学生网络道德规范》、《校园网文明公约》、《大学生网络违纪处理条例》相关法律来建立强大的网络道德管理约束。并且利用相关的法律制度高校需要进行相应的技术监控和管理，及时发现有不良上网纪录的学生，并对这些学生进行批评和教育，对屡教不改的可以对其进行一定的处罚。最后，加強网络上的舆论引导，充分发挥班级学生干部的积极性，在班级中设定专门的网络调查人，随时跟踪网络的动态，及时对出现的不良信息进行回应和引导。
四、结束语
网络是未来生活中必不可少的工具，所以需要在高校中帮助学生建立正确使用网络的能力，这样才可以保证学生在为了的生活和工作在得到良好的发展。
参考文献：
[1]孙晓辉.网络时代大学生思想政治教育的挑战与创新[J].兰州学刊，2016.
[2]崔志生.高校校园网络文化建设的现状及对策研究——以石河子大学为例[J].中国医学教育技术，2015.
[3]廖延初.我校网络的现状及对学生思想教育的影响[J].福建师大福清分校学报，2015.
关键词：大学生；网络管理；教育现状
网络技术的发展，为我们的生活和学习带来了巨大的变化，也并逐渐成为了人们不可缺失的一种工具，在互联网上拥有这丰富的咨询内容，可以为大学生拓展海量的知识面。但是网络技术的发展在促进人類生活和学生的同时，也带来了新的问题，大量学生沉迷在网络中无法自拔，让学生的身体和心理都受到了巨大的伤害，面对这些问题。需要我们深刻认识到网络对大学生的积极影响和消极影响，通过综合分析利弊找出具体的可行措施，来帮助大学生合理的使用网络。
一、大学生网络参与情况现状
依据相关部门的数据统计显示，我国的大学生使用网络的比例已经高达百分之九十五以上，网络已经成为广大高校学生生活必备工具，大学生每天都会花费大量时间在互联网上浏览咨询、分析生活、学习知识。并且根据研究发现，大学生的性格、情感、价值观都会很大程度的受到网络上的信息左右。大学生在网络上可以学到大量的知识和看到最新的咨询，但同时大学生也会在网络上浏览到大量的低端、错误、庸俗的信息。根据相关研究数据发现，大学生对网络上的信息严重缺乏辨识性，并且存在较大的道德偏差。比如：有16%的大学生在网络上浏览与性有关的内容；29%的大学生网民对网络黑客有着崇拜心理；40%的大学生网民甚至想要成为黑客。这些就是目前大学生网民的现状，从以上数据我们不难发现问题的严重性，网络文明工程已经是一项全国性的活动，规范建设网络环境已经成为了当下最为重要的工作。
二、高校对大学生网络管理与教育现状
我国一直对高校学生的网络管理与教育高度重视，但是网络的发展时间较短，并没有可以借鉴的先进的管理和教育方法，所以在教育和管理是纯在的严重的不足和滞后现象。并且网络是一种完全开放的生态环境，在网络技术普及以后大量的学生涌进网络中，使网络空间出现了“无规则、无道德”的情况。这就需要高校加强对大学生的网络管理和教育，但是有些高校没有跟上时代的步伐，对网络环境中得法制教育、思想教育认识不足，没有找到切实可行的管理方法。教师的对网络认识不足也是网络管理教育的弊端，有的教师年纪偏大，对新型事务的接受能力不足，所以对网络的时候和文化没有一定的了解，造成了教师不懂学生所做的事情和所说的话，这样教师就很难对学生进行有效的引导面对大学生提出的问题教师也无法进行有效的解释，这样教师就很难对学生进行有效的引导，也无法对大学生进行网络管理和教育。
三、高校对大学生网络管理与教育对策
在面对日益严重的网络管理教育现状，高校需要建立独特的校园文化，发展学校的优良传统和历史文化底蕴。根据高校属于自己的独特文化传承和精神，来感染学生帮助学生树立正确的人生观和价值观，每个学校的校园文化和精神都是独特的，都是学校的发展过程中，不断完善积累下来的优秀传承，是一个学校的物质、精神、愿景的综合体现。高校的文化往往都代表着优秀的价值观，是社会主义核心价值观的重要组成部分。高校需要放大校园文化的影响力，通过鼓励学习唱校歌、带校徽的方式帮助学生体会高校文化的传承，使学生可以得到校园文化的正确的引导，帮助学生规范行为和思想，这样大学生对于网络环境的各种诱惑和言论都会有着较强的辨别意识，避免被网络污染。
在发展高校传统文化和精神的同时，也需要与时俱进，提高对网络环境的理解，在校园里面多开展相关的网络文化活动，深入学生中了解他们对对于网络的理解和使用，根据学生的实际情况来开展相关的网络文化活动，引导学生正确的使用网络。在网络文化活动的建设开展上需要充分的考虑学生的喜好，不能闭门造车运用传统手段来对学生进行教育，需要通过学生喜好来进行渗透，潜移默化的提高学生的道德水平。在开展网络文化活动的时候需要重点开展网络道德方面的教育，一般高校的网络的教育还是停留在应用和操作方面的教育，缺乏对网络道德教育。虽然有的高校有传统的道德教育类的课程，但是传统的道德教育对新型的网络环境有着许多落后的地方，所以高校需要提高对网络道德教育的研究和发展，根据网络发展的特点来设计相适应的网络道德课程。现在各大高校也已经发展出来自己的网站，但是这些网站却得不到广大学生的支持，出现这个问题的主要原因就是应为，高校网站的设置结构和内容不合理，没有考虑到学生的使用习惯和兴趣爱好，只是强硬的在网上宣传道德教育，这样的宣传是无法引起学生的关注的，高校网站的内容建设上需要把握时代的步伐，与时俱进随时更加学生的喜好来改变宣传的方法，抓住热点事件和学生感兴趣的事情来进行宣传。并且在网站上增加服务性功能，帮助学生阶级日常生活的困难，为学生提供生活信息、工作信息，并且要提供学生对教学、宿舍、教室、食堂、图书馆、生活、成长等各方面意见发布的功能，这样也可以帮助学校了解学生的需要不断完善和改进校园环境。
建立完善的监督监管机制，除了要引导学生树立正确的网络道德观念也需要对其进行外部约束，还要利用《大学生网络道德规范》、《校园网文明公约》、《大学生网络违纪处理条例》相关法律来建立强大的网络道德管理约束。并且利用相关的法律制度高校需要进行相应的技术监控和管理，及时发现有不良上网纪录的学生，并对这些学生进行批评和教育，对屡教不改的可以对其进行一定的处罚。最后，加強网络上的舆论引导，充分发挥班级学生干部的积极性，在班级中设定专门的网络调查人，随时跟踪网络的动态，及时对出现的不良信息进行回应和引导。
四、结束语
网络是未来生活中必不可少的工具，所以需要在高校中帮助学生建立正确使用网络的能力，这样才可以保证学生在为了的生活和工作在得到良好的发展。
参考文献：
[1]孙晓辉.网络时代大学生思想政治教育的挑战与创新[J].兰州学刊，2016.
[2]崔志生.高校校园网络文化建设的现状及对策研究——以石河子大学为例[J].中国医学教育技术，2015.
[3]廖延初.我校网络的现状及对学生思想教育的影响[J].福建师大福清分校学报，2015.