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结合我国大学应用数学专业的建设与发展，围绕应用数学人才培养模式及课程体系，分析了该专业的现状，指出了该专业全面改革的紧迫性，提出了进行教育改革研究的若干观点。
现阶段对我国应用数学课程改革的理性思考
【摘 要】
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结合我国大学应用数学专业的建设与发展，围绕应用数学人才培养模式及课程体系，分析了该专业的现状，指出了该专业全面改革的紧迫性，提出了进行教育改革研究的若干观点。
【机 构】
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华中师范大学数学与统计学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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