英语课堂实施分层教学研究与实践

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分层教学以多元智力理论为基础,关注学生个体差异性和不均衡性评价标准分层,重视评价对学生个体发展的建构作用。尊重学生的个性差异,重视个性发展,遵循因材施教的原则,以学生的发展作为教学的出发点和归宿,也能真正体现素质教育的精神内涵。 Layered teaching is based on the theory of multiple intelligences and focuses on the stratification of evaluation criteria for individual differences and imbalance among students and attaches importance to the constructive role of evaluation on individual development of students. Respect students ’personality differences, pay attention to personality development, follow the principle of teaching students according to their aptitudes, take students’ development as the starting point and destination of teaching, and also can truly reflect the spiritual connotation of quality education.
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