我是初一第二学期接手一班班主任_T作的。通过接触，我发现学生们充满活力，而又有些任性，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，时常在上课时吃零食，喝水。说话现象非常严重。
　　因此，我决定把养成教育放在首位来抓。
　　开学伊始，我站在讲台上，面对下面叽叽喳喳的六十一张脸。静静地等了几分钟，等到大家都安静下来，我说：“从今天开始，将由贾老师来担任本班指挥。”同学们先是一愣，接着是热烈的掌声。等掌声平息下来，我又说：“从你们的掌声中，我听出了你们的欢迎。在你们人生的舞台上，我愿做一名热情的报幕员。向观众宣布：初一一班的演出开始了!我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主旋律；理解，友爱，开拓，创新是它的主要内容；爱这个集体和被这个集体所爱是它的主要故事。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼，”沉默，然后是更热烈的掌声，经久不息。
　　接下来我说道：“同学们，从掌声中，我感受到了你们对美好的向往。人们总会向往辉煌灿烂的明天，但贾老师想请你们记住：明天是由每一个今天构成的，有向往，还要有行动，更要有坚持，这样才会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。恕我直言，以往的集体活动中，你们的表现实在令我不敢恭维。希望今天的升旗仪式，你们不会令我失望。”
　　这回是真正的沉默。
　　在新学期的升旗仪式上，我们班居然没有一个人说话，自始至终都队列整齐。升旗仪式结束后。校长们说，一班简直像换了一拨儿学生似的。
　　我抓住这个教育契机，在下午的班会课上，把领导的表扬转迭给了他们，他们深受鼓舞。我希望他们能再接再厉，因为什么事情都贵在坚持。我让每个人都谈了对新学期的畅想，并要求他们回家写在稿纸上，我要开辟一个壁报专栏。张贴在墙上，以利于监督提醒。我们还讨论制订了班规班纪，把“汗水点燃希望，信念成就梦想”作为我们的班级格言。
　　这学期。我们换了语文老师。第一天的语文课后，我去了解情况，语文老师拿出来一张小纸条。我一看就晕了，怎么刚开学就传纸条。拿过来一看，上面写着：“滕老师：
　　我是您的学生。上您的课。听见您咳嗽就知道您肯定是病了。带病上课很难受吧。我知道我们初一1班是全年级有名的问题班。您病着给我们上课真是辛苦了!
　　您要记得按时吃药，“春梧秋冻”，多穿点衣服。不要为我们着急而耽误身体。
　　您的学生：初一1班
　　2008年2月25日”
　　其他老师说。刚才滕老师一念纸条，大家都很羡慕她，说是1班学生真懂事。
　　我在班会课上，把纸条给大家读了，并且把老师们的赞许，也告诉了他们。大家互相看着，猜着，我说：“我首先非常感谢写纸条的同学，他(她)代表我们一班的全体同学，表达了对老师的关心。同时，我也非常想知道。到底是哪个懂事的同学写的这张纸条，好让我们当面致谢。”但是，没有人承认。我又说：“如果不愿现在说。下课告诉我也行。”
　　下课后，由于和几个同学说话，回办公室时，桌子上已经放了一张小纸条，和上午的纸条是一样的纸，笔体也是一个人的，我知道这是给我的答复。拿起一看，上面写着：“贾老师：
　　当班会课我听到您说起我的那张纸条的时候，我很惊讶，同时也很惊喜。我也非常想告诉您那纸条是我写的，但是。“自古英雄不留名，留名就是充好汉。”对不起，我还是不能告诉您我是谁。但在这，我给您鞠一躬，我相信这学期有您的教导，再加上同学们配合，我们初一1班将会成为全年级最棒的班!
　　您的学生
　　2008年2月25日
　　说实话，看了之后。我很感动。在自习课上，我又把这张纸条给大家读了。同学们还是互相看，互相猜，互相议论着，我也在暗自观察着。过了一会儿。我对同学们说：“我首先要感谢写纸条的同学对我的信任。大家不用猜了，我现在只想问同学们，他／她的想法是否能代表你们?”同学们高声喊道：“能!”我接着表态：“我相信同学们。也请同学们相信我!”
　　就这样，我和我的初一一班开始了新的学习生活，我用相机和录像机，记录了许多的镜头，组织了丰富多彩的主题班会，还组建了班级合唱队，并经常指导，演出，极大地丰富和活跃了学生的课余生活。融洽了师生关系，给学生提供了展示的平台。
　　一个学期以来，同学们参加了学校组织的各项活动，取得了首届“尚文杯”乒乓球比赛团体第一名,07－08秋季运动会年级第三名，08艺术节足球比赛第三名，08艺术节女子篮球比赛第二名，运动会精神文明班级体，校园广播操比赛第二名的优异成绩，并多次获得流动红旗；版报专题评比中工作认真，准备积极。
　　在向贫困地区学生捐书活动中，共计捐书241册，在向四川地震灾区献爱·0捐款活动中，积极踊跃，共计捐款2577.4元。
　　现在，孩子们快乐地学习生活着，而且越来越热爱我们的班级，我也非常欣慰。