【摘 要】
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参与式课例研究与培训三步曲：在对比实践中发现问题、在课题带动下分析问题、在行为跟进中解决问题。笔者以一次半天的参与式课例研究与培训为例，介绍相关的方法，重点介绍一下十
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参与式课例研究与培训三步曲：在对比实践中发现问题、在课题带动下分析问题、在行为跟进中解决问题。笔者以一次半天的参与式课例研究与培训为例，介绍相关的方法，重点介绍一下十字线法的运用。十字线法等技术的介入，让学员从问题走向课题、从对比实践走向课例研究，在各自的小课题研究中，教师通过教学实践的理性规划和反思使教学实践合理化，同时实现实践性理论的创生。教师创生的是自己的教学实践性理论，所以最终指向教师自身的专业成长。
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