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在小学数学教学中,我们的学生每天都在出错,可以说,错误伴随着学生一起成长.学习错误,对学生来说,这是学习中的宝贵财富;对我们教师来说,也是教学中的宝贵资源.在新课程理念下,作为教师的我们,应该把这些错误转化为宝贵的教学资源,让课堂更加精彩.
数学课堂中错误资源的成因分析及应对策略
【摘 要】
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在小学数学教学中,我们的学生每天都在出错,可以说,错误伴随着学生一起成长.学习错误,对学生来说,这是学习中的宝贵财富;对我们教师来说,也是教学中的宝贵资源.在新课程理念
【机 构】
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嵊州市崇仁镇中心小学 浙江 绍兴 312499
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年22期
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【摘 要】随着社会的不断发展，技术的飞速进步，因为沟通的需要，语言的视觉化成为不可阻挡的潮流和发展大趋势。信息技术的发展，促进了不同各族的设计文化的混合，导致了文化多元化的发展。作为文化产业范畴的平面设计正面临着文化与经济相互交融的社会现实，不能不思考这个行业的生存环境和如何抓住机遇在经济大潮中增强自身的发展实力，使平面设计有序全面的发展。 【关键词】网络；个性化；绿色设计；人性化 现代平面设
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