【摘 要】
：
职业教育是高职院校重点发展工作之一,受社会需求影响,新教学模式逐渐代替传统教学模式,创新教学形式成为教师工作重点。基于“云班课”实践教学是当前较为新兴教学模式之一,让学生成为课堂教学主导的同时,加强师生之间交流互动。将其应用于电气化工程及其自动化专业课程教学过程中,可有效提高学生学习兴趣、活跃教学氛围、加强学习自主性及培养实践应用能力,推动职业教育改革。
论文部分内容阅读
职业教育是高职院校重点发展工作之一,受社会需求影响,新教学模式逐渐代替传统教学模式,创新教学形式成为教师工作重点。基于“云班课”实践教学是当前较为新兴教学模式之一,让学生成为课堂教学主导的同时,加强师生之间交流互动。将其应用于电气化工程及其自动化专业课程教学过程中,可有效提高学生学习兴趣、活跃教学氛围、加强学习自主性及培养实践应用能力,推动职业教育改革。
其他文献
在新冠肺炎疫情发生而导致经济受挫的大背景下,高校应届毕业生具有更加严峻复杂就业形势。在疫情期间,线上的求职方式逐渐成为主流的方式之一,尤为考验现在毕业生临场发挥的能力与扎实的基本功。在现阶段的形势下国家提出“六稳六保”,其中把就业放在了首位,针对各省高校应届毕业生求职情况报告,通过文献整理的方式梳理揭示,应届毕业生在就业过程中受学历、性别、专业以及经济形势的影响。分析影响因素的大小,整理出未来疫情防控常态下的普通高校毕业生就业的侧重方向。
受限于辅导员工作繁杂性、产品吸引力不足、教育资源未成体系化等因素,高职高专院校“微思政”教育方式工作效果不甚理想,具体原因包括辅导员队伍年轻化、专业差别明显,教育形式单一、教育内容单薄,教育资源碎片化、辐射网络未形成等三个方面。由此,应当通过加强“微思政”教育人员队伍建设、改善教育形式和内容、完善教育体系和机制进行应对,提升教育效果。
本文分析了高职酒店管理专业学生的专业认知现状及与就业的关系,提出了通过专业教育提高专业认同感、丰富教学内容和方法提高学习兴趣、做好职业规划提高行业忠诚度等对策,以期提高酒店管理专业学生的专业认知度,进而提高就业稳定率。
国防作为我国保护屏障,是国家长治久安的根本,在当前国际形势日益严峻的情况下,建设一支强大的国防部队对于党和国家人民来说变得尤为重要,因此在安全观视角下,对高校进行国防教育转型,是国家发展的必要措施,也是当代高校学生要肩负的使命。本文通过对安全观的理解出发,探究国防教育转型对于高校的重要性,进而为国家长治久安培养出一批批优秀的传承者。
应用课程思政理念能够提高学生的综合素质,从而推动其全面发展。高职院校的英语教学会让学生涉猎外来文化,倘若教师未曾有效地把握教学的尺度,那么会使学生认知的本土文化认识减弱。为此,高职院校英语教学中课程思政理念的应用,显得至关重要。为此,文章主要分析了高职院校英语教学中应用课程思政理念的必要性以及有效策略。
微信朋友圈是基于熟人和熟人之间的“强连接”,与微博、博客等社交媒体的“弱连接”有着本质不同。用户在微信朋友圈这个舞台上希望通过表演,营造出一个理想中的“自我”。由于微信朋友圈是一个兼顾私人空间与公共空间的虚拟环境,用户的表演性生存会致使舆论引导具有一定困难。本文基于戈夫曼的戏剧理论和媒介依赖理论,以微信朋友圈中表演性生存的现状和发展为研究对象,探究并解决微信朋友圈用户表演性生存的相关问题,从而达到构建和谐社会舆论场的目的。
本文在新工科建设和新兴技术迅速崛起的背景下,从分析《移动互联开发技术》教学现状及存在问题出发,探讨了BOPPPS教学模型和CDIO工程教育理论,构建了新工科背景下的多元化《移动互联开发技术》课程改革体系,从而提出“以学生发展为中心、教师和工程师为主导”的教学宗旨,采用“校企合作、企业真实项目实战”的课程教学模式,开展“驱动式”和“成果导向”的多元化的课程改革和建设。
将科学家的强国精神和爱国情怀融入高校思想政治课教学,在引导培育践行新时代科学家精神的同时从心灵深处给学生以鼓舞,提高政治素养、科学素养,增强学生的爱国、爱党热情,加深对本专业所学课程的理解,增强学习内动力,调节课堂气氛,吸引学生回归课堂,专注课堂,提高课堂学习效率。具体而言,一是全面形成对新时代科学家精神内涵与要义的理解把握;二是努力实现新时代科学家精神全面融入高校思想政治课理论教学环节;三是着力促进新时代科学家精神有机结合高校思想政治课实践教学环节。
核心素养是指学生应该拥有的、能够对自身的未来发展有帮助以及社会发展需要的必须具备的品格和关键能力。核心素养的提出引起了我国教育的高度重视,也是目前教育改革的重点。然而对于高等教育中研究生的核心素养的培养的相关研究还较少,且很少考虑到将核心素养放在具体的情境中的影响。本文在了解高校研究生核心素养教育现状的基础上,结合情境认知理论,以工商管理类的研究生为研究对象,对研究生核心素养的培养进行探讨,并给出相关对策及建议。
随着我国社会的发展和国家实力的增强,来华留学生的数量出现了持续上涨趋势,进而使得汉语学习模式有了新时期的创新发展.自主学习能力的培养成为了来华留学生进行汉语学习的