浅谈现代体育课教学中如何发挥学生个性

来源 :河南农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dyflovedyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据心理学的基本原理,结合自身教学实践,认为体育课教学中要发挥学生个性,应认真了解学生的个性,鼓励和支持学生有不同个性,因材施教,采用适宜的方式进行引导,培养学生兴趣,发展学生的自我意识,并提出改进准备活动、开设选项课、开展合作学习等发展学生个性的具体方法。
其他文献
在农业生产中,种子使用者因种子质量问题遭受损失的,应由种子经营者予以赔偿。田间现场鉴定是分析原因和确认责任的主要途径。
心理空间理论以心理空间关系为手段,依赖空间构造语词,创设各种情景语境,从而使主观世界与客观世界、可能世界与现实世界中多对一、一对多、多对多的语义对应关系,具体定为一
启发式教学在植物生理学实验中的应用 ,提高了学生的实验能力、语言表达能力和初步的科研能力 ,从而提高了实验教学的质量
在塔里木沙漠地区,静校正技术是地震资料处理的一项关键技术。文中对该区静校正问题进行了分析,从低、降速带的分层,浮动基准面的建立,静校正中高频分量的处理方法以及剩余静校正
化学是以实验手段来研究物质及其变化的科学,对实验现象的观察是学生学习化学的重要手段。因此,对学生观察能力的培养是化学教学的一项重要任务。在化学教学中主要通过培养和
任务型教学法是一种以学习者为中心,以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,培养学生综合语言运用能力的有效途径。本文主要从任务型教学的涵义、任务设计与操作步骤以及任
能否有效地解决静校正问题是复杂地表地区地震资料处理的关键.对所存在的静校正量值根据空间变化可分解为长波长静校正分量和短波长静校正分量.不同分量对资料的影响各不相同
把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术,应用于教学上,改变信息的包装形式,在计算机上利用多媒体开发工具把图、文、声、像集成在一
期刊
层厚的确定是地震资料解释的重要组成部分.对15°经验法和陡倾角地层层厚的计算进行了讨论,分析了层拉平校正方法的误差,并讨论了应用校正的地质条件.应用该方法对某盆地