小学班主任班级管理工作浅析

来源 :教书育人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liliqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者在一所小学担任班主任一职多年,深知管理小学班级的不易,小学阶段的学生敏感脆弱,一旦使用的方法不当,就会对他们幼小的心灵产生创伤,这对于我们的班级管理工作是有极大的阻碍作用的。所以,我们一定要积极采取符合小学生心理特点和认知水平的管理策略,让学生乐于服从我们的管理,从而使我们的班级管理工作顺利开展和实施,并管理得有声有色。下面,笔者就结合自身工作经验,对小学班主任班级管理工作谈几点个人看法。
其他文献
目的探讨重症医学科护理教学中应用翻转式教学的作用。方法选取2018年3月—2019年10月期间该院重症医学科的90名护理实习生,随机分为实验组与对照组,各45名,对照组采用传统教
对一款常用的小规格30 Ah 12 V胶体动力铅酸电池,进行3小时率循环测试,直至电池寿命结束。分析结果表明,导致电池失效的原因是单格不均、充电不饱和、过度放电、正极活性物质
高等教育学于20世纪80年代初诞生于我国,这是我国为世界学科"大家族"做出的巨大贡献。但时至今日,与初创时期相比,高等教育学体系建设的实质性进展与各界的期待还有很大差距,
语文教学的最终目的就是培养学生自己分析问题和解决问题的能力.在小学语文教学中要重视对学生进行学习方法的指导,让其学会学习.而要达到这一目的,首先要加强对学生的预习指
以河南科技大学动物科技学院为例,介绍了《动物学》双语教学在农业类院校的实践情况,分别从课程体系、教学模式、教学手段、实践环节等方面详细阐述了建立具有农学院校特色的双