粘度法研究壳聚糖与两性聚氨酯胶束间的相互作用

来源 :离子交换与吸附 | 被引量 : 0次 | 上传用户:WRYJL2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过粘度法考察了壳聚糖(CS)在盐酸水溶液中与表面带有正电荷的两性聚氨酯(APU)胶束的相互作用,并研究了小分子盐浓度、pH及不同混合方式对复合体系粘度的影响.结果表明:在壳聚糖/APU盐酸混合体系中,较高浓度下APU胶束与壳聚糖分子间的静电斥力作用导致壳聚糖大分子链的伸展,使体系粘度提高,同时降低了壳聚糖溶液对电解质、pH的敏感性;不同混合过程导致壳聚糖大分子构像及其与APU组装、复合形态有很大差别,使混合体系流变性表现出明显的不同.
其他文献
以建构主义学习理论为依据,结合《高等代数与几何》教学实践,阐述了如何在教学中以问题为主线,实施"问题教学法",达到强化学生问题意识、培养学生研究能力和创新能力的目的 。
<正> 1987年11月10日至16日,财政部财税改革办公室在昆明市召开了“改革国有资产管理体系座谈会”。参加会议的有云南、湖北、湖南、上海、武汉、长沙等省、市财政部门的有关
Excel作为功能极强的电子表格软件,可应用于某些工程分析与计算。本文以切削力实验数据的处理为例,应用Excel创建了切削力与进给量间的实验数据图表,建立了切削力经验公式,最后
摘 要:小学一、二年级的语文教学,重点就是识字教学。结合小学生的个性发展的规律和认知规律,针对不同生字,在教学过程中,我采取了不同的识字方法,对于学生提高学习效果,提高小学生的识字能力,培养学生自主识字的习惯,加深对中国汉字的喜爱,具有非常显著的效果。学生识字的关键是要让学生积极主动地参与到其中。  关键词:识字教学 兴趣 参与其中 识字方法  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:
本文以提高小学低年级语文课堂有效性为目的,在分析当前低年级语文低效的表现及原因的基础上,结合支持提倡有效课堂的教育理论原理,从有效的导入、有效的探究、有效的总结、
采用种子微乳液聚合法和单体预乳化法分别合成了室温交联型有机硅改性聚丙烯酸酯微胶乳,研究了硅烷单体的添加和氨化反应对改性微胶乳粒子大小及分布的影响.结果表明:采用种
研究黄河含沙水沟灌和自流微灌条件下酿酒葡萄产量及品质的变化规律,旨在探索贺兰山东麓不同灌溉施肥方式对酿酒葡萄生长发育状况,根际土壤水分含量,产量及品质的影响。结果
本文简要介绍了GIS概念、ARC/INFO、ARCVEIW软件、多媒体技术等,着重介绍了合肥市城区地理信息等主要内容、功能和程序主其数字化过程。
在安装硬件设备和相应应用程序时,在WINDOWS中创建程序组和程序项有时是非常必要的.本文介绍运用DDEML在WINDOWS中创建程序组和程序项的具体实用技术. 可供读者参考.
为探究产后奶牛服用"产复康"对子宫复旧情况及子宫内膜炎发病率的影响,将75头胎衣不下奶牛随机分为5组,即产复康高剂量组、中剂量组、低剂量组、产后宫康王药物对照组和空白对