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模仿是人类的天性,是学生学习语言的重要途径。听障生因为生理缺陷,无法在自然的语言环境中习得语言。而通过系统的模仿现成的词、句、段以至篇,不仅可以帮助听障生积累语汇,习得准确的语法,还可以拓宽他们的知识面,为提高他们的语言表达能力和学习语文的兴趣打下坚实的基础。所以,仿写,提高听障生写作能力非常重要的第一步。