不同播期对麦后移栽棉生长发育的调节作用

来源 :中国棉花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k3392301
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
麦后移栽棉生产上通常在3月底、4月初播种,由于播种过早,气温偏低,棉苗生长缓慢,加之床内温度较高,易出现高脚苗。此外,早春播种常出现低温阴雨天气,棉苗病死严重。本试验适当推迟麦后移栽棉育苗的播种时期,利用高温快速育苗,并辅之以生长调节剂浸种,达到既提高棉苗素质 Transplanting wheat after transplanting cotton production usually at the end of March, early April sowing, due to premature sowing, the temperature is low, the slow growth of cotton seedlings, combined with the higher bed temperature, prone to tall seedlings. In addition, sowing in early spring often appear cold and rainy weather, cotton seedlings died of serious illness. This experiment appropriate postponed wheat sowing transplanting cotton seedling sowing time, the use of high temperature rapid nursery, supplemented by growth regulators soaking, to achieve both improve the quality of cotton seedlings
其他文献
当一个人做他自己感兴趣的事情时,他往往会废寝忘食不知疲倦,当一个人做他豪无兴趣的事情时,他往往会怨天尤人,叫苦连天,纵观世界科学家的传记就不难发现,达尔文对大自然有着浓厚的兴趣,大发明家爱迪生从小就喜欢实验,虽屡次失败却矢志不移,爱因斯坦曾被一只小小的罗盘迷住。物理学巨人牛顿整天心里装着他的实验室。总之,兴趣就是这些科学家巨人在人类科学文明史上竖起的一座座不朽的丰碑的重要动力之一。由此可见,无论做
1985~1986年用6个株高不同的中国品种(系)与3个含Rht_1、Rht_2基因的美国矮源杂交,连同亲本(P_1、p_2)和F_1共26个基因型,种植在美国爱达荷大学温室。每基因型5盆10株,测定了
一位优秀的班主任就是一个教育家。记得有一位班主任曾说过这样一句话:“有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在学生仍不能做好,那么这班主任无疑是失败的。”我信奉这话。要管好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。  在深入推进素质教育的今天,要全面提高农村学校的教育教学质量,必须加强农村小学班级管理,而农村小学班级管理好坏,
在教学实验中,课题组的全体成员不遗余力地积极探究,取得了一些成果,本人在教学实践中也得到了锻炼,对中学数学探究式教学有了更进一步的认识。本文就谈谈在教学实践中我对初中数学探究式教学的认知,谈一些自己的看法。  一、什么是探究式教学  (一)探究式教学的本质  探究式教学是近年来兴起的一种教学方式。它主要着力于学生的学,使学生在教师的指导下,以发现、发明的心理动机去探索、去寻求解决问题的方法;以类似
本文主要研究了纳米粒子(CdSe量子点和纳米金)与蛋白质(牛血清白蛋白、牛血红蛋白和兔抗猪免疫球蛋白)的相互作用。在此基础上,制备了金纳米粒子标记的兔抗猪免疫球蛋白(Immunoglo
近年来,在国家的大力支持下,我国的教育事业蓬勃发展。然而,我国校园安全事故频发,脆弱的校园安全环境成为了挥之不去的阴霾。在广大的农村小学里,小学生年龄小,生活经验缺乏,自我保护能力有限,因此安全问题也愈加显得重要。作为小学教育工作者,对小学生进行安全教育,增强他们的安全意识,培养他们的自我保护能力,具有重要意义。但由于农村小学教学形式单一、知识获取途径受限、留守儿童增多等这些问题的存在使得学生安全
稻瘟病分布遍及世界稻区,是稻作生产中流行最广、危害最重的主要病害。种植抗病品种是公认的最经济有效的防病措施,但由于稻瘟病菌致病性极易分化,而且生理小种群体结构变化
利用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣,培养学生的参与意识,巧设问题情境,激发学生独力思考的能力,突破教学难点,培养学生抽象思维的能力,精心设计练习,巩固、深化概念,培养学生的空间想象能力。真正使用过多媒体信息技术的老师才知道现在的教学条件有多么的优越,当前信息化教育基础平台正在广泛的推广与应用多媒体信息技术,多媒体信息技术具有独特的资源优势,它不仅改变了教学的外在形式,而且也改变了教学的内容、方法
信息技术突飞猛进,随着技术的进步,教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式、内容到观念上的重大变革。当然,地理学科也不例外,信息技术正以其技术特性和功能优势,在地理学科中发挥着日益重要的作用。中学地理学科包罗万象,而信息技术可以不受时间和空问限制,通过图像、声音、色彩、动画等将地理教学所涉及到的地理事物、形象、过程、分布、联系等直观地展示出来,使学生一目了然,大大激发了学生的学习兴趣和学习动机。实
甘蔗鞭黑粉菌[Sporisorium scitamineum(Syd.)M.Piepenber,M.Stoll&F.Oberw]引起的黑穗病是甘蔗上一种世界性的病害,严重影响甘蔗的质量和产量。目前对于甘蔗鞭黑粉菌有性配