浅谈如何在初中数学教学中渗透数学思想方法

来源 :新课程.教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bengkuia521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学教学中,不仅要重视知识形成过程,还要十分重视挖掘在数学知识的发生、形成和发展过程中所蕴藏的数学思想方法。要提高学生的数学解题能力,必须紧紧抓住数学思想方法这一数学教学中的重要环节。这是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。
其他文献
口语是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师
在大力推进新课程改革的背景下,高中体育教学如何实现“改革”所蕴+涵的素质教育目标,已成为新时期广大体育工作者需要共同面对的课题。在体育教学中增加游戏内容,既能改变传统体
“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”是语文课程总目标之一。而读对于阅读教学来说甚是重要,如果能够正确、流利、有感情地朗读课文,对于理
网络多媒体语言实验室教学平台是运用当今高速发展的计算机互联网资源与先进的多媒体技术来进行语言教学的一种新型的外语教学系统模式,它以互联网丰富的数据库资源和充满个
校内生产性实训基地采取什么样的教学模式,这是高职院校教学改革中首要解决的一个主要问题.本文结合柳州师专校内物流管理专业校内生产性实训基地的实际,运用项目教学法开展
衔接与连贯一直是篇章理论中两个非常重要的概念。《红楼梦》是中国古典长篇小说中最优秀的作品,也是中华文化的瑰宝。小说中大量的人物会话,为我们研究语篇衔接与连贯提供了丰
对于中学生学习高中思想政治缺乏兴趣,教师必须深化教学内容,创新教学方法,发挥主体作用。
笔者从事高中物理教育已经十几年了,每次走进课堂,看到一双双求知的眼睛,我就在思考,教育给予他们的是什么?是快乐还是痛苦,是兴趣还是压抑,是创造还是束缚,笔者认为。这是教育的核心
“合作探究”教学模式是新课程改革的主要特征之一,且越来越为广大教师重视和运用,并成为主流的学习方式,它突出了新课程的基本理念,改变了过去“机械”“被动”“注入式”的课堂
有效的学法指导能促进学生掌握学习方法,开展有效的学习活动,形成自学能力,提高学习效率。在教学中,我以自身有效教学行为去影响学生的学习态度、学习方法和学习情感,精于“引导”