【摘 要】
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江苏省常熟市浒浦高级中学是江苏省四星级普通高中。学校以“培养有社会责任感的现代新人”为办学理念,秉承“尚爱怀真”的校风、“教人求真”的教风、“学做真人”的学风,打
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江苏省常熟市浒浦高级中学是江苏省四星级普通高中。学校以“培养有社会责任感的现代新人”为办学理念,秉承“尚爱怀真”的校风、“教人求真”的教风、“学做真人”的学风,打造社会认可的现代化农村高中。学校以“明志致远,怀真筑梦”为生涯教育核心理念,依托区位优势,挖掘自身特色,将“普职融通”作为生涯教育的切入点,推动学生从“我能做什么”规划“我会成为谁”,聚焦培育自我效能感,深度渗透心理健康教育。
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【摘 要】传统意义上的评课，忽视了学生对教学评价的意义，忽视了师生自我认知对课堂教学改进的作用。基于师生协同的“复盘式”评课，组织师生圍绕课堂教学要素，通过备盘预设、协同复盘、翻盘重构，认定教学事实，寻求改进策略，旨在建构执教者、学生、同行协同研究的群体反思方式，引导师生目标自知、自我锤炼，不断提升课堂教学效率。 【关键词】师生协同;复盘式评课;英语教研 【中图分类号】G451 【文献标志码】
笔者试从课例入手,对阅读课中改写、缩写和扩写等“读写结合”的小练习浅述一二。在进行诗歌阅读教学时经常会用到改写。比如,学习常建的《题破山寺后禅院》,可以把它改写成
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【关键词】家校共育;家校联盟;家庭教育指导 【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2020）55-0027-02 【作者简介】赵华，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）教研员，正高级教师，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任。 江苏省徐州市民富园小学（以下简称“民富园小学”）“‘融·浸’式家校联盟的构建与实施”项目为探索家校融通路径，构建了可操
<正>近一年多来,台湾经济陷入了普遍萧条的窘境,不仅增长率大幅下滑,投资、消费双双走低,而且岛内失业率节节升高,民众经济信心日益脆弱,昔日引以为傲的“台湾奇迹”已经不复