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“教师的教要适应学生的学”。当前，农村普通高一新生具有厌学、基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。导致大部分学生知识无法掌握、连贯，无法形成技能，练习、作业效果差，课堂教学效率低，教学进度严重滞后等现象。本着改变学生学习状况，提高教学质量，探究构建“提趣·模拟·体验-融合”的课堂教学模式。
农村普通高中高一数学“提趣·模拟·体验·融合”课堂教学模式探究
【摘 要】
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“教师的教要适应学生的学”。当前，农村普通高一新生具有厌学、基础差、知识面不广、反应能力较低等特点。导致大部分学生知识无法掌握、连贯，无法形成技能，练习、作业效果差，课
【机 构】
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广东蕉岭县华侨中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年9期
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