浅析高中地理“双动两案”教学模式

来源 :中学政史地：教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sunshinexpsister

【摘要】

：

新课程改革对高中地理教学的要求越来越高。要想提高高中地理教学的有效性，教师就要改变传统的教学模式，明确学生的主体作用，充分发挥教师的主导作用。为了满足新课改对高中地理

【作者】

：

王丽媛

【机构】

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江西省赣州市会昌中学

【出处】

：

中学政史地：教学指导版

【发表日期】

：

2016年1期

【关键词】

：

高中地理教学模式双动地理教学新课程改革主体作用教师

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新课程改革对高中地理教学的要求越来越高。要想提高高中地理教学的有效性，教师就要改变传统的教学模式，明确学生的主体作用，充分发挥教师的主导作用。为了满足新课改对高中地理教学的要求，“双动两案”教学模式应运而生。

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