【摘 要】
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教师的口头讲解是学生获取知识的重要途径,小学语文教学更是如此.由此可见,在语文教学过程中,教师的语言应用是尤为关键的,这可以将教师的教学水平和风格直接反映出来,同时也
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教师的口头讲解是学生获取知识的重要途径,小学语文教学更是如此.由此可见,在语文教学过程中,教师的语言应用是尤为关键的,这可以将教师的教学水平和风格直接反映出来,同时也会极大地影响到学生语文能力的形成.对此,小学语文教师就应该充分认识到教学语言对于学生语文学习的影响作用,并严格规范自身教学语言的使用,强调使用趣味性和生动性的教学语言,这样便有利于学生在良好的教学讲解中有效学习语文知识.
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