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摘要 本文首先界定了社会思潮的定义，其次根据调查得出了大学生接触社会思潮的途径，最后根据大学生自身的特点阐述了大学生接受社会思潮的必然性。
关键词 社会思潮 大学生 必然性
中图分类号： G41 文献标识码：A
The Ways and Necessity for College Students to Accept Social Thoughts
LI Chenghua, DONG Luting
(Institute of Marxism, University of Electronic Science and Technology, Chengdu, Sichuan 610054)
AbstractThis article first defines the definition of social thought, followed get the way of college students to contact with social thoughts by exposure based on surveys, and finally described the necessity for college students to accept social thoughts according to characteristics of college students.
Key wordssocial thought; college students; necessity
1 关于社会思潮的定义
当代社会思潮，就是反映一定社会、阶级、群体的利益，由理论形态和心理形态组成，通过现代传播媒介在一定时期得到广泛传播并对社会产生深刻影响的各种思想潮流的总和。
2 大学生接触社会思潮的途径
2.1 学校教育
表1
（此表根据对成都电子科技大学学生调查分析所得）
由表可见，学校教育在大学生接触社会思潮中占据了主要地位，特别是课堂教学。究其原因主要是：就大学生本身而言，他首先是一个学生，他的学习、生活、娱乐和社会交往等活动大都是在大学校园里进行，学校是其接触社会思潮的主要场所之一。这可以从几个方面来分析：首先，从大学的课程设置来看，学校教育专门针对大学生设置了政治课，如马克思主义基本原理概论、毛泽东思想概论和邓小平理论等，这些都是传播社会思潮的主要媒介。其次，从学术会议、专业学术讲座和课外活动来看，大学校园里相关内容的讲座、会议以及形式多样的社团活动等共同构成了校园传播社会思潮的主要媒介。此外，同学间的互动和家长的教导也是传播社会思潮的主要媒介。在以上几种情况下，鉴于传播途径的可控制性，传播的内容都以主流思潮为主，即使出现了非主流思潮，也大多是老师或家长用来批判或与主流思潮进行对比的，它们都具有单向的灌输性和强烈的社会主义意识形态色彩。
2.2 现代大众传媒
现代大众传媒，是指运用现代先进传播技术向社会大众传播各类信息的媒介，它利用网络、报刊书籍、影视等手段，富于创新性、公共性和互动性，具有沟通便利、涉及面广、集视、听、说、娱乐于一体的特点，使社会大众尤其是思想活跃的大学生群体易于接受。各种汹涌而来的社会思潮通过上述多元化的传播媒介时刻影响着大学生的思想，而从表中我们可以看出，在这些传播媒介中，网络传播对大学生的影响最为明显，这主要是由于网络的低廉成本、传播高速和接触面广等方面特点更加符合大学生自身需要。另外，报刊书籍、影视、文娱活动等媒介仍然是大学生获取信息的重要渠道，在社会思潮传播中发挥着不小的作用。虽然大学生主要在校园中学习生活，但是却能够通过多种途径接触报刊书籍等媒介，因此，除网络之外的这几种传播媒介同样也是大学生接触社会思潮的主要途径。
3 大学生接受社会思潮的必然性
在中国现代化建设致使各种社会思潮涌入中国，一些落后的、腐朽的社会思潮也趁虚而入，它们改变着人们的思维方式和行为方式，导致了人们思想上的混乱与迷茫。因此，对社会思潮进行正确引导是高校思想政治教育的重要任务。处于青春阶段的大学生正处于身心发展的重要阶段，他们开始以自己的实践方式介入社会并影响社会。大学生是社会思潮的一个关键载体，他们掌握了一定知识，接受信息快、敢于表达自我和批判社会现实的特点决定了他们容易接受各类思潮；高校文化的开放性、自由性是适合社会思潮的土壤。同时，社会思潮能够满足大学生的求新心理、强化大学生的群体意识、塑造大学生的价值观、使大学生成为社会思潮的活跃载体。但是，大学生的成长和生活背景决定了他们不具有较高的辨别是非的能力、缺少丰富的社会经验，并且具有较强的逆反心理。因此，各种社会思潮都能对他们产生影响。在这种情况下，探讨社会思潮对大学生的影响便具有重要意义。因此，从某种意义上说，没有大学生，就没有社会思潮，这是由青年大学生自身特点所决定的。
（1）大学生对社会现实的批判性特点，决定了社会思潮的形成与发展必须依靠大学生的力量。大学生一般都是20岁左右，这一年龄上的心理特征首先是性格、思维上的不成熟性，其次是极大的浮躁性，以上特征使大学生在面对各种社会弊端时常常带有强烈的批判性。而当代社会思潮一般都是与传统的思想意识相反的，对社会弊端持批判或否定态度却正好符合大学生的逆反心理，所以各种社会思潮很容易在大学生中得到传播。
（2）大学生接受社会信息的特点也决定了他们接受社会思潮的必然性。大学生对来自各方面的信息具有强烈的好奇心和敏感性。这种好奇心促使他们对各种文化兼收并蓄，他们喜欢寻求新鲜事物，因此对一些标新立异的学说和理论具有极大的渴求。同时，其敏感性也使得大学生能够迅速捕获一些与传统文化相异的思潮，并为其所接受。大学生还对来自各方面的信息具有可变性和独立性。大学生的主要生活、学习场所是学校，他们具有丰富的集体活动和社会交往活动，因此其获取信息的渠道也是多种多样的。在他们的日常活动中，他们既用自己的观念去影响他人，同时也受到他人影响，这对于思想观念、性格等尚处于成熟阶段的大学生而言意味着他们在彼此的交流和理论的激荡和碰撞中能够互相学习和借鉴。因而，大学生对社会思潮的认识具有可变性和不确定性，虽然大学生对社会思潮的接受具有可变性，但他们对各种信息同样也具有独立性，大学生对社会信息具有自己的独特见解，对社会现象敢于发表自己的意见，取其精华为己所用，而不是完全人云亦云。
（3）校园文化自身所具有的开放性与理想主义特征为社会思潮在大学生中的传播提供了理性容器。从教育学角度看，校园文化具有开放性的这一内部特征，这主要是因为校园中教授的各种知识比较全面，使得大学生对各种社会现象都有所了解。师者，传道授业解惑也。教育的目的并不仅仅是教授知识，更是促使大学生开发自身的潜能，从而使大学生对各种社会现象作出理性判断，加上校园文化的内在开放性又使其成为理想主义成长的温床，使之具有乌托邦的功能，这就为社会思潮在大学生中的传播提供了理性容器。
参考文献
[1]曹红霞.刍议中国当代社会思潮与大学校园文化的互动作用.当代教育论坛.
[2]杨增岽.论思想政治教育学研究社会思潮衍生发展规律的重要性.学校党建与思想教育,2007.11.
[3]王翠华.当代社会思潮对大学生思想政治教育的冲击及应对策略.社会观察,2009.8(上).
[4]贾九斌.新时期大学生与社会思潮的双向作用.黑龙江高教研究,2007.2.
[5]雍自成.社会思潮与大学生之关系探析.山东省青年管理干部学院学报,2000.6.
关键词 社会思潮 大学生 必然性
中图分类号： G41 文献标识码：A
The Ways and Necessity for College Students to Accept Social Thoughts
LI Chenghua, DONG Luting
(Institute of Marxism, University of Electronic Science and Technology, Chengdu, Sichuan 610054)
AbstractThis article first defines the definition of social thought, followed get the way of college students to contact with social thoughts by exposure based on surveys, and finally described the necessity for college students to accept social thoughts according to characteristics of college students.
Key wordssocial thought; college students; necessity
1 关于社会思潮的定义
当代社会思潮，就是反映一定社会、阶级、群体的利益，由理论形态和心理形态组成，通过现代传播媒介在一定时期得到广泛传播并对社会产生深刻影响的各种思想潮流的总和。
2 大学生接触社会思潮的途径
2.1 学校教育
表1
（此表根据对成都电子科技大学学生调查分析所得）
由表可见，学校教育在大学生接触社会思潮中占据了主要地位，特别是课堂教学。究其原因主要是：就大学生本身而言，他首先是一个学生，他的学习、生活、娱乐和社会交往等活动大都是在大学校园里进行，学校是其接触社会思潮的主要场所之一。这可以从几个方面来分析：首先，从大学的课程设置来看，学校教育专门针对大学生设置了政治课，如马克思主义基本原理概论、毛泽东思想概论和邓小平理论等，这些都是传播社会思潮的主要媒介。其次，从学术会议、专业学术讲座和课外活动来看，大学校园里相关内容的讲座、会议以及形式多样的社团活动等共同构成了校园传播社会思潮的主要媒介。此外，同学间的互动和家长的教导也是传播社会思潮的主要媒介。在以上几种情况下，鉴于传播途径的可控制性，传播的内容都以主流思潮为主，即使出现了非主流思潮，也大多是老师或家长用来批判或与主流思潮进行对比的，它们都具有单向的灌输性和强烈的社会主义意识形态色彩。
2.2 现代大众传媒
现代大众传媒，是指运用现代先进传播技术向社会大众传播各类信息的媒介，它利用网络、报刊书籍、影视等手段，富于创新性、公共性和互动性，具有沟通便利、涉及面广、集视、听、说、娱乐于一体的特点，使社会大众尤其是思想活跃的大学生群体易于接受。各种汹涌而来的社会思潮通过上述多元化的传播媒介时刻影响着大学生的思想，而从表中我们可以看出，在这些传播媒介中，网络传播对大学生的影响最为明显，这主要是由于网络的低廉成本、传播高速和接触面广等方面特点更加符合大学生自身需要。另外，报刊书籍、影视、文娱活动等媒介仍然是大学生获取信息的重要渠道，在社会思潮传播中发挥着不小的作用。虽然大学生主要在校园中学习生活，但是却能够通过多种途径接触报刊书籍等媒介，因此，除网络之外的这几种传播媒介同样也是大学生接触社会思潮的主要途径。
3 大学生接受社会思潮的必然性
在中国现代化建设致使各种社会思潮涌入中国，一些落后的、腐朽的社会思潮也趁虚而入，它们改变着人们的思维方式和行为方式，导致了人们思想上的混乱与迷茫。因此，对社会思潮进行正确引导是高校思想政治教育的重要任务。处于青春阶段的大学生正处于身心发展的重要阶段，他们开始以自己的实践方式介入社会并影响社会。大学生是社会思潮的一个关键载体，他们掌握了一定知识，接受信息快、敢于表达自我和批判社会现实的特点决定了他们容易接受各类思潮；高校文化的开放性、自由性是适合社会思潮的土壤。同时，社会思潮能够满足大学生的求新心理、强化大学生的群体意识、塑造大学生的价值观、使大学生成为社会思潮的活跃载体。但是，大学生的成长和生活背景决定了他们不具有较高的辨别是非的能力、缺少丰富的社会经验，并且具有较强的逆反心理。因此，各种社会思潮都能对他们产生影响。在这种情况下，探讨社会思潮对大学生的影响便具有重要意义。因此，从某种意义上说，没有大学生，就没有社会思潮，这是由青年大学生自身特点所决定的。
（1）大学生对社会现实的批判性特点，决定了社会思潮的形成与发展必须依靠大学生的力量。大学生一般都是20岁左右，这一年龄上的心理特征首先是性格、思维上的不成熟性，其次是极大的浮躁性，以上特征使大学生在面对各种社会弊端时常常带有强烈的批判性。而当代社会思潮一般都是与传统的思想意识相反的，对社会弊端持批判或否定态度却正好符合大学生的逆反心理，所以各种社会思潮很容易在大学生中得到传播。
（2）大学生接受社会信息的特点也决定了他们接受社会思潮的必然性。大学生对来自各方面的信息具有强烈的好奇心和敏感性。这种好奇心促使他们对各种文化兼收并蓄，他们喜欢寻求新鲜事物，因此对一些标新立异的学说和理论具有极大的渴求。同时，其敏感性也使得大学生能够迅速捕获一些与传统文化相异的思潮，并为其所接受。大学生还对来自各方面的信息具有可变性和独立性。大学生的主要生活、学习场所是学校，他们具有丰富的集体活动和社会交往活动，因此其获取信息的渠道也是多种多样的。在他们的日常活动中，他们既用自己的观念去影响他人，同时也受到他人影响，这对于思想观念、性格等尚处于成熟阶段的大学生而言意味着他们在彼此的交流和理论的激荡和碰撞中能够互相学习和借鉴。因而，大学生对社会思潮的认识具有可变性和不确定性，虽然大学生对社会思潮的接受具有可变性，但他们对各种信息同样也具有独立性，大学生对社会信息具有自己的独特见解，对社会现象敢于发表自己的意见，取其精华为己所用，而不是完全人云亦云。
（3）校园文化自身所具有的开放性与理想主义特征为社会思潮在大学生中的传播提供了理性容器。从教育学角度看，校园文化具有开放性的这一内部特征，这主要是因为校园中教授的各种知识比较全面，使得大学生对各种社会现象都有所了解。师者，传道授业解惑也。教育的目的并不仅仅是教授知识，更是促使大学生开发自身的潜能，从而使大学生对各种社会现象作出理性判断，加上校园文化的内在开放性又使其成为理想主义成长的温床，使之具有乌托邦的功能，这就为社会思潮在大学生中的传播提供了理性容器。
参考文献
[1]曹红霞.刍议中国当代社会思潮与大学校园文化的互动作用.当代教育论坛.
[2]杨增岽.论思想政治教育学研究社会思潮衍生发展规律的重要性.学校党建与思想教育,2007.11.
[3]王翠华.当代社会思潮对大学生思想政治教育的冲击及应对策略.社会观察,2009.8(上).
[4]贾九斌.新时期大学生与社会思潮的双向作用.黑龙江高教研究,2007.2.
[5]雍自成.社会思潮与大学生之关系探析.山东省青年管理干部学院学报,2000.6.