【摘 要】
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随着新课程改革范围的逐渐扩大,小学品德与社会也作出了相应的教学策略改革。如今社会发展迅速,时代进步明显,对人才的素质要求也越来越高,非常注重人才的全面发展。新课标理
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随着新课程改革范围的逐渐扩大,小学品德与社会也作出了相应的教学策略改革。如今社会发展迅速,时代进步明显,对人才的素质要求也越来越高,非常注重人才的全面发展。新课标理念中明确提出小学《品德与社会》科目应该注重社会实践,引导学生在实践中获取认识。我们当下的小学品德与社会教学课堂质量和效率并不理想,课堂内容过于理论化,忽略实践应用。小学学生年龄还比较小,对于理论知识往往要配合一些理论实践来帮助理解,这样对理论的理解程度会提高,并且也能得到把理论知识成功应用到实践中的知识技能。本文主要是针对新课标下小学品德与社会
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