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管理学基础这一课程理论性强、综合性强，学生难以理解，本文采用五星教学原理开展教学设计，以“如何进行确定型决策”的教学实施为例，聚焦实施确定型决策的关键问题，激活已学的决策相关概念等知识，创建实际决策场景，引导学生开展新知论证。
基于五星教学原理的《管理学》课程设计研究——以“如何进行确定型决策”的教学实施为例
【摘 要】
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管理学基础这一课程理论性强、综合性强，学生难以理解，本文采用五星教学原理开展教学设计，以“如何进行确定型决策”的教学实施为例，聚焦实施确定型决策的关键问题，激活已学的决策
【机 构】
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湖南理工职业技术学院
【出 处】
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环渤海经济瞭望
【发表日期】
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2018年9期
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