思维导图视角下的几何综合题解题教学

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  【摘要】几何综合题是每年中考的压轴题,考察学生综合运用知识解决问题的能力。由于几何综合题涉及几何、代数、函数与方程等知识点的交叉,这也是学生在解决数学问题中的重点、难点题型。为突破几何综合题解题困境,本文以2019年广东中考数学24题第(1)问为例,结合波利亚《怎样解题》的四个步骤和思维导图,探讨有效的综合数学问题教学方式。
  【关键词】思维导图
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【摘要】 在小学语文教学中,为了促进素质教育的深入实施,提高小学生语文核心素养,需要我们在教学中切实注重学生语文核心素养的培养。而提升学生的语文核心素养的方法较多,本文主要是基于语言文字在教学中的运用这一视角,就语文核心素养提升中语言文字教学方法的实施要点进行了探索。   【关键词】 小学语文 语言文字 运用 语文核心素养   【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】
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【摘要】我国经济水平的逐步提高和科学技术的不断进步都在推动教育事业的蓬勃发展,教育是民族发展的根本,是国家崛起的动力。受传统教学观念的影响,部分教师在进行教学活动时并不重视学生学科核心素养的培育,反而只重视学生的学习成绩,以提升学生的学习成绩为教学目标,进而也就导致了学生对学习历史知识感觉到厌烦。在新时代的教育背景下,教师要将培养学生的全面发展作为教学宗旨,为学生的未来发展奠定基础。  【关键词】
【摘要】我国新课程改革强调学生学习方式的改变,要求教师要以项目教学法作为教学标准,创造以项目为主線,教师做引导,学生为主体的开放型、创造型课堂。因此,项目教学不仅要传授给学生理论与实践的知识,还要培养学生思考问题,解决问题的能力,为社会培养新型全面发展的人才,给学生提供更多获取知识的渠道以及机会。  【关键词】高中语文 古诗文学习 项目教学法  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号
【摘要】信息化技术在新时代的全面进步以及发展,为社会各行各业发展提供极大便利。在图书馆管理工作的开展中,应以创新管理工作,明确图书馆管理工作在进行中出现的问题,并创建比较健全的图书馆管理体系,保障图书馆管理工作的开展更加顺利,同时满足用户基本需求。  【关键词】新时代 图书馆管理工作 创新  【中图分类号】G717【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)28-124-02  
【摘要】在2020年初因疫情原因,笔者所在地区的线下教学改为线上教学,笔者积极响应区教育部门的任务安排,在2020年3月广东省“粤课堂”越秀区“空中课堂”全区公开课——八下数学人教版《16.3 二次根式的加减(2)》,教学设计具体如下。  【关键词】数学 教学设计  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)28-171-01  【学习目标】  1.熟练
【摘要】在素质教育和新课程改革深入发展的大背景下,现代教育领域对初中数学提出了更新颖、更全面、更高的要求,强调教师要在传授学生丰富学科知识的同时,不断优化教学模式,推动学生形成良好的自学能力。故而,初中数学教师在开展教学工作时,就要充分认知到激发学生数学自主学习内驱力的重要性和必要性,始终基于学生的学习需求和发展需求视角,革新教学模式、创新教学内容,真正为初中生将来探究更高层次的数学知识奠定牢固而
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【摘要】 在小学阶段应该是培养学生书写习惯的最佳时期,培养了良好的书写习惯,可以让学生终身收益。因此,激发农村小学生写字的兴趣爱好,找到他们书写形成技能的规律和特点,让他们从书写中享受到美,并养成良好的书写习惯,那么学生会得到很大的益处。   【关键词】 素质教育 良好书写习惯 培养写字兴趣 方法指导   【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【