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技工院校数学的教学设置思维情境，能激起学生的学习兴趣，势必引发学生的思维，调节课堂教学气氛与节奏，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识、受到教育、得到发展，从而达到培养和提高学生思维能力的目的。
设置思维情境培养思维能力
【摘 要】
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技工院校数学的教学设置思维情境，能激起学生的学习兴趣，势必引发学生的思维，调节课堂教学气氛与节奏，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识、受到教育、得到发展，从而达到培养和提高
【机 构】
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南平技师学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2013年27期
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