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在小学低年级英语教学中，教学效果的良否充分体现在教学板书的设计上。因此，对于板书设计有效性的研究也是非常有必要的。本文结合教学实践，通过具体的案例分析探讨教师如何精心设计教学流程，采用更为多样的教学方法来调动和提高小学生学习英语的积极性。
小学低年级英语板书设计的有效性研究
【摘 要】
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在小学低年级英语教学中，教学效果的良否充分体现在教学板书的设计上。因此，对于板书设计有效性的研究也是非常有必要的。本文结合教学实践，通过具体的案例分析探讨教师如何精心
【机 构】
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江苏省苏州市相城区元和小学 江苏 苏州 215000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年1期
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