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紧密结合教学实际情况,提出高校应当遵守教学规律,科学地、因校制宜地制定教学管理方式,促进教学质量的全面提高.
试论高校教学分班制管理
【摘 要】
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紧密结合教学实际情况,提出高校应当遵守教学规律,科学地、因校制宜地制定教学管理方式,促进教学质量的全面提高.
【机 构】
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上海理工大学理学院,上海,200093
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2011年4期
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