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为诊断我国高中生科学论证能力的发展水平,尝试从论证能力的内涵出发,构建科学论证能力评价标准。建构了基于生物学背景的科学论证能力测试工具,经评标制定、实证检验后,采用经典测量理论处理数据,计算试题难度、区分度、试卷信度,评估试卷效度,再调整修改、最终定稿。有效保证了测试工具的可靠性和准确性,供诊断评价学生生物科学论证能力发展水平。