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新课程改革对于小学数学进行学生思维发展策略探究提出了新要求，小学数学教师应顺应时代需要，创新教学方式，优化教学内容，转变教学侧重，从学生实际出发打造多样化的教学策略，推动核心素养理念下小学生数学思维的提升与优化。本文拟从具体策略入手，探索兴趣化数学思维、综合性数学思维与独立化数学思维此三类重要数学教学的发展策略。