【摘 要】
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口腔是人体中多种病原微生物寄居数量最多的部位之一,在口腔诊疗过程中,口腔器械随时可能被带有大量病原微生物的唾液、血液等污染,成为多种传染性疾病的传播媒介,口腔器械使
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口腔是人体中多种病原微生物寄居数量最多的部位之一,在口腔诊疗过程中,口腔器械随时可能被带有大量病原微生物的唾液、血液等污染,成为多种传染性疾病的传播媒介,口腔器械使用时会接触患者大量的血液和唾液,属于口腔器械中的高危器械,必须经过严格的清洗、消毒、灭菌后才能使用。因此,严格彻底的器械消毒是预防和控制口腔医院感染的重要措施。随着口腔医疗行业的不断发展,口腔器械卫生规范化问题也受到了社会各界的广泛关注。口腔器械种类多、价格昂贵、污染严重,消毒灭菌处理相对困难,目前多采用消毒供应中心集中管理。该次研究对口腔器械
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优质课堂即在课堂教学中最大限度地发挥教学的作用和功能，以及最大限度地实现教学目标和完成教学任务。在新课改背景下的小学数学教学中，优质课堂的构建成为广大教育者重点关注