花开应有时——高中班主任早恋教育策略

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哪个少男不怀春,哪个少女不多情。进入青春期,随着生理的成熟,高中男女同学容易产生一种朦胧的情感,这是一种正常的生理心理现象。我教过的高2016级毕业的班有62人。先后有十来位同学出现早恋苗头,有四对“班对”,我在保护学生自尊心的前提下引导他们回到男女生交往的正常轨道中,使他们原本躁动的心都聚焦在学习上。欣慰的是:对班主任“棒打鸳鸯”的做法,学生以及他们家长没有一位反感埋怨我。高三阶段没有一位谈恋爱的学生,全体学生都静下心来备战高考,班集体成为学生学习和发展的精神家园。下面谈谈我是如何引导学生处理男女生过密
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