【摘 要】
：
[摘 要]在学校管理活动中把“人”作为管理的核心已成为当今学校管理理论研究和实践的热点问题。2002年，全国发表有关人本管理思想的文章就有30余篇。从人本管理思想形成的思想基础、背景以及人本管理的含义、实质、目标、特征、内容和实践等几个方面，对2U02年发表的有关人本管理的文章进行了综述。 [关键词]教育管理；学校人本管理 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号] 1672
论文部分内容阅读
[摘 要]在学校管理活动中把“人”作为管理的核心已成为当今学校管理理论研究和实践的热点问题。2002年，全国发表有关人本管理思想的文章就有30余篇。从人本管理思想形成的思想基础、背景以及人本管理的含义、实质、目标、特征、内容和实践等几个方面，对2U02年发表的有关人本管理的文章进行了综述。
[关键词]教育管理；学校人本管理
[中图分类号]G647
[文献标识码]A
[文章编号] 1672—0717(2003)03—0083—04
其他文献
[摘 要]系统地分析了高校制度管理和文化管理的功能、结构以及构建原则，提出了制度管理与文化管理并重的行为管理模式。认为大学生的行为受自我动力和超我动力驱动，自我动力与超我动力的平衡关系决定了大学生行为的指向和强度。自我动力的启动，主要靠个人利益的吸引，属制度约束的范畴；超我动力的启动，主要靠社会化需要的激发，属文化激励的范畴。 [关键词]制度；文化；管理；模式 [中图分类号]G645 [文
[摘 要]对于合并高校而言，统一认识、形成合力是学校实现发展目标的基础，以人为本、促进学科融合以及加强国际交流与合作是学校发展战略的主要内容。 [关键词]合并高校；发展战略 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1672-0717(2003)03—0020—04
[摘 要]分析了高等会计教育的培养目标，认为高等会计教育应培养学生的实际操作能力、独立学习能力、科学研究能力和创造能力；提出了高等教育的课程结构体系，认为高等会计教育的课程体系内容应为一般教育、企业管理教育和会计教育；分析了当前高等会计教育课程设置中应注意的几个问题。 [关键词]高等会计教育；培养目标；课程结构体系 [中图分类号]G642．3 [文献标识码]A [文章编号]1672—07
[摘 要]知识经济时代多元化与个性化的需求对我国现有的“专才教育”的人才培养模式发出了挑战，人才培养的变革最终将落实到大学课程体系的改革上。我国现有的大学课程体系明显存在着专业设置权游离于大学之外、培养目标的定位和人才培养模式的改革尚未落到实处、课程设置过于专业化和缺乏通识性等弊端，21世纪我国大学课程体系改革的出路在于实现专业教育课程与通识教育课程的融合和专业设置权的回归，注重显性课程与隐性课
[摘 要]在对高校社团发展调查的基础上，针对社团发展中的问题和不足，提出了完善高校社团管理机制的策略和思路，认为高校的学生社团建设应向社会化方向发展。 [关键词]素质教育；校园文化；学生社团；社会化 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1672-0717(2004)01—0065—04
[摘 要]针对教育公平的概念，教育公平与我国高等教育制度、高等教育人学考试、高等教育成本分担机制等之间的关系，学者们从不同角度提出了自己的观点。 [关键词]教育公平；高等教育；教育制度 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2003)03-0024—03
[摘 要]实践表明，产、学，研紧密结合是保证工科高等教育顺利实现的有效途径。作者借助长期从事机械工程高等教育教学、科研和产品开发工作所积累的经验，从教学内容、教学方法以及教材优选等方面，对21世纪的机械工程高等教育进行了较深入的分析和探索。 [关键词]产学研一体化；“洋”教材；教学内容；教学方法；创新人才 [中图分类号]G642．0 [文献标识码1 A [文章编号]1672—0717(2
[摘 要]科学教育和人文教育的关系是近年来众多学者关注的问题。在对中科院院士杨叔子的访谈中，杨院士以科学家理性的思维对科学教育与人文教育的关系、如何结合专业教学进行人文教育以及科学教育与人文教育结合的益处等问题进行了思考，阐发了自己独到的见解。 [关键词]科学教育；人文教育；专业教学 [中图分类号]C641 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2004)01—0006—04
[摘 要]就目前我国高校制定发展战略中值得注意的一些倾向性问题——学校定位，学校综合化、发展内涵与扩大外延、规模与水平以及机遇与困难等进行了剖析，认为寻求高校内部结构、规模，质量、效益的协调发展以及特色兴校是正确制定高校发展战略的关键。 [关键词]高等学校；发展战略 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2U03)03—0006—04
[摘 要]分析了21世纪金工实习教学面临的形势，阐述了金工实习教学在全面培养学生能力和综合素质方面所起的作用，同时也指出了金工实习教学存在的问题，并在此基础上，提出了金工教学改革的原则和内容。 [关键词]金工实习教学；问题；改革 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672—0717(2003)01—0043—03