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幼儿园园长是幼儿园教育与管理的“龙头”和“中枢”,其自身素质的高低直接影响教师的专业成长、幼儿的身心健康及幼儿园的办学质量。随着幼儿教育的规范健康发展,提高园长的专业素养已经成为学前教育理论界和实践领域共同关注的热点课题。因此,我结合多年的感悟体会,感到应进一步深化“三种角色”,抓好“六项职责”,开创性地做好本职工作。