【摘 要】
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我国传统的教学方法是教师上课照本宣科,学生被动接受。这种教学方法导致学生对学习失去兴趣和信心,压抑了学生的学习积极性和创造性。因此,中职课堂需要改革创新中焕发生机
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我国传统的教学方法是教师上课照本宣科,学生被动接受。这种教学方法导致学生对学习失去兴趣和信心,压抑了学生的学习积极性和创造性。因此,中职课堂需要改革创新中焕发生机和活力。对中职教师而言,怎样才能让学生对那些枯燥无味的数字和理论产生兴趣呢？中职生多数是初中毕业生,没有学习过立体几何,这就使他们在学习制图时缺乏空间想象力,而专业课冗长无味的讲解只会让学生被动、机械地记忆,渐渐地,一些学生在课堂上便＂只愿长睡不愿醒了＂。
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