【摘 要】
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在“温州精神”教育的综合实践活动课程开发过程中,普遍存在学生活动过程不足、学生活动水平较低、学生活动空间狭窄、教师活动参与不够和教师活动反思不足等问题。有效解决
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在“温州精神”教育的综合实践活动课程开发过程中,普遍存在学生活动过程不足、学生活动水平较低、学生活动空间狭窄、教师活动参与不够和教师活动反思不足等问题。有效解决这些问题,能促进综合实践活动课程的开发与实施。
During the course of “Wenzhou Spirit” education practice, there are many problems such as the lack of students ’activities, the low level of students’ activities, the narrow space for students ’activities, the insufficient participation of teachers and the insufficient reflection of teachers’ activities. Effectively solving these problems can promote the development and implementation of a comprehensive practice curriculum.
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