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摘要：随着互联网技术的不断发展，如今社会已经进入了大数据时代，大数据平台在社会的各个行业都发挥着重要的作用，为人们的生活和学习带来了极大的便利。在物理实验教学中充分的利用大数据技术能够不断创新物理实验教学的方式方法，为物理教学质量的不断提升提供保障。在信息时代，对于学生物理学习的要求也有了新的提升，因此必须深入的研究物理实验教学的创新方法，尤其是利用大数据分析进行物理实验教学的创新。
关键词：大数据分析;物理;实验教学;创新
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-348
引言
在时代的发展下，通过大数据进行教学方式的不断创新成为了现实。如今，通过大数据分析可以解决许多传统教学中的问题，提升教学的质量。物理教学需要保证课堂理论教学和实验教学的同步发展，因此，进一步保证实验教学的质量对于物理教学有着重要的影响。在实验教学中，需要处理大量的数据，因此必须加强数字化在物理实验中的应用，通过应用大数据进行实验教学的辅助，能够充分的发挥其作用，而大数据分析在物理实验教学中能够很轻松的融入，为其在教学中的应用奠定了良好的基础。
1、大数据背景下物理实验的特点
（1）传统实验室和数字化实验室
在传统的物理实验室中，我们能够见到的实验设备都十分的简单，比如电流表、刻度尺等，这些器材利用起来虽然很方便，但是实验的精度并不高，在测量的过程中容易产生较大的误差，从而为实验的结果带来影响。而且在传统的实验过程中，学生需要将大量的时间花在数据的处理上，对于学生课堂教学的进度会产生较大的影响。大数据数字化的实验室能够通过现代的信息化技术帮助学生进行实验数据的测量，不仅仅加快的测量的速度，在测量的精度上更是传统实验方法不能比较的。通过数字化实验室，学生可以更加直观的观看物理现象，从而提升学生对于物理的兴趣。
（2）学生自主实验
在传统的物理实验教学中，由于实验器材有限，对于大多数的实验主要是通过教师的演示让学生们进行观察，这样的教学方法有很大的局限性。教学实验的学习主要通过教师的讲解和演示，而在具体的过程中，学生并没有参与到物理实验的实践中，无法体会物理实验的乐趣，同时对于物理现象的理解程度也有限，容易對最终的物理实验产生疑问。比如在动能的实验中，如果不能通过学生自主的实践，学生是很难理解和消化的，而如果通过数据化的实验记录，然后进行速度生物对比，就能够有效的帮助学生进行实验内容的理解，提升学生学习物理的动力。
2、利用大数据分析进行物理实验教学的必要性
（1）提升物理教学的效率
实验教学是对于理论教学的重要辅助，单纯的理论教学对于学生物理学习的质量提升的影响有限，只有通过实验训练，才能帮助学生在实际的操作之中提升学生的学习效率。通过现代的大数据平台，可以在学生进行物理实验的同时进行理论的讲解，在学生得到实验的结果之后再进行原因和具体说明，这样能够加大的加强学生的理解。另外，利用大数据分析还可以帮助学生巩固学习的内容，加强学生对于知识的记忆，提高课堂教学的效率。
（2）突破时间限制
大数据分析系统可以通过虚拟的软件进行远程的教学和办公，教师可以通过线上的方式进行学生读的教育。比如在2020年的“新冠”疫情期间，线上教育为学生学业的进度提供了充分的保障，为现代教育提供了新的方式。线上教育不仅仅可以在发生突发情况时使用，对于偏远山区的教育更是提供了可靠的渠道。
（3）丰富了实验教学资源
通过现代的科学技术能够极大的增加了教学资源，在现在的物理实验教学中，可以充分的通过多媒体教学来增加课堂的趣味性。同时利用大数据分析也可以帮助学生了解更多的知识库，扩大学生的学习面，增强学生物理学习的能力。
3、大数据分析在物理实验教育中的创新策略
（1）积极转变传统的教学观念
在新的时代发展下，要加强新技术的应用，最主要的就是要及时的转变教师的教学观念。对于教师而言，多年的教学已经让他们习惯了传统的教学方式，对于新的教学方式他们在短时间内往往无法适应，这就影响了新的教学方式的作用发挥。因此，要加快大数据分析在物理实验教学中的创新，就要积极的转变教师的教学观念。随着时代的不断进步，新的教学方式能够为物理实验教学带来巨大的改变，促进物理实验教学质量的提升，因此，教师要积极适应时代的变化，将新的教学方式不断应用于教学实践当中，降低物理实验教学的成本，同时不断提升物理实验教学的效率。
（2）建立物理实验数据库
在物理实验教学中，教师要利用新技术建立物理实验的数据库，将历年的物理实验中的真题进行收集，按照一定的类别和考点进行分类，从而对物理实验的教学进行一定的讨论，勇敢微课和翻转课堂等多种方式制作物理实验习题库，提升学生日常的训练质量。同时通过学生的在线答题和参考答案查询也能够促进学生自主学习能力的提升。另外，大数据技术可以通过学生的答题情况进行易错点分析，帮助学生量身定做习题库，有针对性的提升学生的物理学习。
（3）数字化教学促进学生的思维创新
传统的物理实验教学中，学生需要花费大量的时间来收集数据，这样的方式不仅仅会增加大量的时间成本，而且在最终数据收集的准确度方面也会造成一定的影响，从而导致最终的结果出现一定的误差。通过数字化的教学，能够为学生的自主能力的发挥提供一定的平台，不仅能够提升实验教学的效率，而且能够帮助学生培养自己的科学思维能力，激发学生学习物理的兴趣。数字化教学需要教师通过开放性的教学来引导学生进行独立的思考，帮助学生不断提升自己的创新思维和科学思维。
4、结束语
大数据时代为物理实验教学带来了新的方法，作为教师和学生，我们必须充分利用时代发展带来的机遇，通过新技术的不断应用提升课堂的教学和学习的质量，促进教师和学生的共同进步，为社会的继续发展做出贡献。
参考文献
[1]樊琳.深入实践大数据，点缀物理真悟理[J].名师在线，2019（15）：80- 8.
[2]苗壮.数据思维与中学物理教学创新[J]考试周刊，2019（69）：137- 138.
[3]梁建.大数据视野下物理实验激活初中生科学思维的策略研究[J].中学物理，2019，33（18）：5-6.
桂康辉 性别：男 籍贯：湖北咸宁 名族：汉族 出生年月：1999.01.24 学历：本科在读 研究方向：物理学
关键词：大数据分析;物理;实验教学;创新
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-348
引言
在时代的发展下，通过大数据进行教学方式的不断创新成为了现实。如今，通过大数据分析可以解决许多传统教学中的问题，提升教学的质量。物理教学需要保证课堂理论教学和实验教学的同步发展，因此，进一步保证实验教学的质量对于物理教学有着重要的影响。在实验教学中，需要处理大量的数据，因此必须加强数字化在物理实验中的应用，通过应用大数据进行实验教学的辅助，能够充分的发挥其作用，而大数据分析在物理实验教学中能够很轻松的融入，为其在教学中的应用奠定了良好的基础。
1、大数据背景下物理实验的特点
（1）传统实验室和数字化实验室
在传统的物理实验室中，我们能够见到的实验设备都十分的简单，比如电流表、刻度尺等，这些器材利用起来虽然很方便，但是实验的精度并不高，在测量的过程中容易产生较大的误差，从而为实验的结果带来影响。而且在传统的实验过程中，学生需要将大量的时间花在数据的处理上，对于学生课堂教学的进度会产生较大的影响。大数据数字化的实验室能够通过现代的信息化技术帮助学生进行实验数据的测量，不仅仅加快的测量的速度，在测量的精度上更是传统实验方法不能比较的。通过数字化实验室，学生可以更加直观的观看物理现象，从而提升学生对于物理的兴趣。
（2）学生自主实验
在传统的物理实验教学中，由于实验器材有限，对于大多数的实验主要是通过教师的演示让学生们进行观察，这样的教学方法有很大的局限性。教学实验的学习主要通过教师的讲解和演示，而在具体的过程中，学生并没有参与到物理实验的实践中，无法体会物理实验的乐趣，同时对于物理现象的理解程度也有限，容易對最终的物理实验产生疑问。比如在动能的实验中，如果不能通过学生自主的实践，学生是很难理解和消化的，而如果通过数据化的实验记录，然后进行速度生物对比，就能够有效的帮助学生进行实验内容的理解，提升学生学习物理的动力。
2、利用大数据分析进行物理实验教学的必要性
（1）提升物理教学的效率
实验教学是对于理论教学的重要辅助，单纯的理论教学对于学生物理学习的质量提升的影响有限，只有通过实验训练，才能帮助学生在实际的操作之中提升学生的学习效率。通过现代的大数据平台，可以在学生进行物理实验的同时进行理论的讲解，在学生得到实验的结果之后再进行原因和具体说明，这样能够加大的加强学生的理解。另外，利用大数据分析还可以帮助学生巩固学习的内容，加强学生对于知识的记忆，提高课堂教学的效率。
（2）突破时间限制
大数据分析系统可以通过虚拟的软件进行远程的教学和办公，教师可以通过线上的方式进行学生读的教育。比如在2020年的“新冠”疫情期间，线上教育为学生学业的进度提供了充分的保障，为现代教育提供了新的方式。线上教育不仅仅可以在发生突发情况时使用，对于偏远山区的教育更是提供了可靠的渠道。
（3）丰富了实验教学资源
通过现代的科学技术能够极大的增加了教学资源，在现在的物理实验教学中，可以充分的通过多媒体教学来增加课堂的趣味性。同时利用大数据分析也可以帮助学生了解更多的知识库，扩大学生的学习面，增强学生物理学习的能力。
3、大数据分析在物理实验教育中的创新策略
（1）积极转变传统的教学观念
在新的时代发展下，要加强新技术的应用，最主要的就是要及时的转变教师的教学观念。对于教师而言，多年的教学已经让他们习惯了传统的教学方式，对于新的教学方式他们在短时间内往往无法适应，这就影响了新的教学方式的作用发挥。因此，要加快大数据分析在物理实验教学中的创新，就要积极的转变教师的教学观念。随着时代的不断进步，新的教学方式能够为物理实验教学带来巨大的改变，促进物理实验教学质量的提升，因此，教师要积极适应时代的变化，将新的教学方式不断应用于教学实践当中，降低物理实验教学的成本，同时不断提升物理实验教学的效率。
（2）建立物理实验数据库
在物理实验教学中，教师要利用新技术建立物理实验的数据库，将历年的物理实验中的真题进行收集，按照一定的类别和考点进行分类，从而对物理实验的教学进行一定的讨论，勇敢微课和翻转课堂等多种方式制作物理实验习题库，提升学生日常的训练质量。同时通过学生的在线答题和参考答案查询也能够促进学生自主学习能力的提升。另外，大数据技术可以通过学生的答题情况进行易错点分析，帮助学生量身定做习题库，有针对性的提升学生的物理学习。
（3）数字化教学促进学生的思维创新
传统的物理实验教学中，学生需要花费大量的时间来收集数据，这样的方式不仅仅会增加大量的时间成本，而且在最终数据收集的准确度方面也会造成一定的影响，从而导致最终的结果出现一定的误差。通过数字化的教学，能够为学生的自主能力的发挥提供一定的平台，不仅能够提升实验教学的效率，而且能够帮助学生培养自己的科学思维能力，激发学生学习物理的兴趣。数字化教学需要教师通过开放性的教学来引导学生进行独立的思考，帮助学生不断提升自己的创新思维和科学思维。
4、结束语
大数据时代为物理实验教学带来了新的方法，作为教师和学生，我们必须充分利用时代发展带来的机遇，通过新技术的不断应用提升课堂的教学和学习的质量，促进教师和学生的共同进步，为社会的继续发展做出贡献。
参考文献
[1]樊琳.深入实践大数据，点缀物理真悟理[J].名师在线，2019（15）：80- 8.
[2]苗壮.数据思维与中学物理教学创新[J]考试周刊，2019（69）：137- 138.
[3]梁建.大数据视野下物理实验激活初中生科学思维的策略研究[J].中学物理，2019，33（18）：5-6.
桂康辉 性别：男 籍贯：湖北咸宁 名族：汉族 出生年月：1999.01.24 学历：本科在读 研究方向：物理学