摘要：目前在校学生日益增多，学校体育活动场地狭小、器材落后陈旧的情况下，农村中学体育教学显现出诸多问题。要提高教育主管部门对农村学校体育的重视程度、充分利用和开发体育场地器材资源，精心设计组织形式、建立农村中小学教学质量评估机制是提高农村中学体育课堂教学质量的有效对策。
　　关键词：问题；提高；对策
　　中图分类号：[G40-013.9]
　　目前在校学生日益增多，学校体育活动场地狭小、器材落后陈旧的情况下，农村中学体育教学显现出诸多问题。要提高教育主管部门对农村学校体育的重视程度、充分利用和开发体育场地器材资源，精心设计组织形式、建立农村中小学教学质量评估机制是提高农村中学体育课堂教学质量的有效对策。
　　1、农村学校对体育不够重视，缺乏体育活动的有效组织。由于农村学校注重升学率，把时间都扣到学生的自习当中去了，导致学生参与体育运动的时间大大减少，大部分农村学校认为体育没什么用处，导致体育教师及体育教学的地位下降，从而许多老师占用体育课来上其他科目的课，这一点也是值得学校的注意和深思。加强对青年教师的培养，加大思想道德教育和业务培训的力度。首先，在思想上积极引导，举办科学理论讲座，请模范体育教师做报告，帮助青年教师提高思想道德水平，深入领会体育教师工作的地位和作用，从而使他们热爱本职，重教敬业。其次，在业务上悉心培养，聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导，举行教学观摩，开展优质课的评选活动等，多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，使他们尽快成为学科的带头人。
　　2、充分利用现有的体育场地器材资源
　　充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。农村中学不能一下子投入大量资金短期实现高标准的场地与器材设施，只能根据实际需要逐步完善和补充，所以，农村中学教师要转变农村体育课因场地小、器材少而上不好的观念，应该着眼于现实，要针对实际情况来实施体育教学。
　　比如：横向使用沙坑。大多农村中学有一只沙坑已经很不错了，但在课堂中教学跳远时显得捉襟见肘。撤点并校后各班学生都有三四十名，按常规方法教学，直向使用沙坑，每名学生在一节课中只能有3至4次练习机会。如果能换成横向使用沙坑，每次有4名学生同时练习，课堂效率能提高4倍。
　　巧用篮球场。篮球场不仅仅是教学篮球专用的，有许多教材内容都可在篮球场进行教学。如利用球场的边线或端线组织短距离跑，往返跑教学，利用三分弧线组织弯道跑教学，利用两个半场组织游戏跑四角比赛，利用三个圆做角力游戏。还可在篮球场地上组织足球赛。我校是市青少年足球训练基地，但没有足球场，而且雨天后泥地多日不能使用，要取得较好地成绩几乎无望。体育课上我们尝试在篮球场上教学小足球，可以举行5人制，7人制等小型比赛，既培养了广大学生的兴趣，又为学校足球队储备了人才。近年来学校足球队成绩显著，多次获市足球赛冠亚军。
　　妙用小垫子。某些学校这些体育器材很少使用，原因是体育教师不善用，有的体育教师觉得搬进搬出麻烦干脆不用，造成有限体育器材资源的浪费。垫子不仅仅限用于滚翻、仰卧起坐等练习，还可用于立定跳远和各种趣味跳教学，小足球比赛中用于球门，用于跨过、绕过障碍教学，用于游戏投掷打靶、穿过小树林等。只要广大体育教师充分利用好现有的体育，就能更好地激发学生的兴趣，提高课堂教学质量。
　　3、开展教学评估有利于强化教育质量意识，有利于强化教学工作中心地位，有利于推进教学基本建设，全面贯彻以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设的原则。对那些不具备办学条件的农村中小学坚决采取整顿措施。只有评估体系得到有效建立，才能解决教育经费极度短缺这个农村教育瓶颈，我国农村基础教育的发展将会有更加长远的发展和进步。
　　当然，对于农村学校的体育教学活动的具体开展，还应以各个学校的具体实际为基础。但是不论面临怎样的困难，我们都要保证体育教学的正常实施。相信随着人们对体育教学的重视，农村学校体育教学所面临的困境将会有所好转，我们也会有越来越多的对策来降低那些困难给我们的体育教学活动带来的负面影响，让广大农村中学的体育教学得以正常、顺利的实施。