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由国家体育总局航管中心、中国航空运动协会主办的2018世界无人机锦标赛中国队选拔赛于8月24—26日在河北省张家口市举行。作为与机器人格斗、电子竞技并称“三大新兴智能科技运动”之一的无人机竞速，这两年在全球可谓掀起一股热潮，被称为“空中F1”。浙江丽水13岁小将胡乾惕将代表中国参加2018世界无人机锦标赛。
2018年10月7日，我怀着好奇和激动的心情，敲开了即将代表中国参加2018世界无人机锦标赛浙江丽水13岁小将胡乾惕的家门。开门的是一位端庄优雅的女士，她有着一双温柔的大眼睛，黝黑柔顺的长发自然地垂在脸庞两侧，笑眯眯地看着我。
听完我的来意后，胡妈妈热情地招呼我坐下，我趁胡妈妈给我拿饮品时，打量着四周：素雅的客厅一尘不染，旁边的置物架上整齐地摆着各种各样的水晶奖杯和奖牌，有“浙江省优秀科学玩家”“国青赛冠军”“中国无人机季军”“浙江省三体会航空模型赛亚军”“国际邀请赛冠军”“国家一级运动员”等;沙发前与电视机下方的一长排茶几上摆满了飞机零件与电池;再看沙发，胡乾惕日常用的无人机包和各式遥控器，随意地立在那儿，随时等候着主人的命令。
“请喝牛奶！”胡妈妈给我准备了热气腾腾的牛奶与新鲜的水果。“你来得真不巧，胡乾惕昨天晚上出发到上海国家队集训去了。”胡妈妈热情地说。“啊？我还以为放假他会在家。”也许是胡妈妈不忍心我带着失望而归吧，她接着说：“没事，他的事情我全知道，你要了解什么，我知无不言。”说完，她笑了，笑声那样爽朗，感染了正不知所措的我。
“就从你看到的这些奖杯、奖牌开始吧。”胡妈妈主动、热情地开场，安抚了我惴惴不安的内心。“这些奖项来得不容易啊！”从胡妈妈长长的感叹声中我听出了奖项背后肯定有故事。“最不容易的是哪块？”此时的我已经从紧张中镇定下来了，饶有兴趣地问。胡妈妈毫不犹豫地指向了“浙江省三体会航空模型赛亚军”这块奖牌。正当我为之好奇时，胡妈妈若有所思地说：“2017年9月，小胡参加了在舟山岱山鹿栏晴沙举行的浙江省三体会航空模型的‘无线电遥控四旋翼任务飞行赛’，嗯！这个地名很有诗意，对小胡来说却是一种‘失意’。那次比赛前小胡花了很多时间，训练也很刻苦，但是由于没有详细了解比赛规则，最终因一个细节失误只获得了亚军。哎——”胡妈妈摇摇头，又接着说：“那次比赛对小胡打击挺大的，回来的那个星期，饭量小了，不爱说话了，说的最多的一句就是‘我还不够认真、仔细’！”胡妈妈眼里含着泪花，看得出来这位母亲该有多心疼。
我见此赶紧转移话题：“胡妈妈，胡乾惕取得这么多荣誉，应该算是航模届的‘天才’了吧？”
胡妈妈晃过神来，擦了擦眼角，莞尔一笑 ：“哪里有什么天才！都是苦练出来的。他从2016年7月玩航模以来，小学几乎每天都要花半个小时，周末几乎是全天（天气允许的情况下）训练。寒暑假更是集训、比赛接连不断！都说是‘冬练三九，夏练三伏’，我看一点也不假！到了初一，虽然学业开始紧张起来，但他还是坚持每周末一天的训练。” 是啊，成绩的取得，总要付出艰辛的努力。
“说到练，航模占去了胡乾惕不少的课外时间，但据我了解，他的学习成绩却是全段前列的。他又是怎么能够做到学习、兴趣两不误呢？” 我又问。
胡妈妈笑道： “挤时间呗，只能挤了。其他孩子周末可以休息，但小胡必须在周五晚上完成大部分作业，因为周六一整天都要戴着FPV眼镜，安静地、专心地研究航模。为了不影响学习，小胡通常会在周日去图书馆，做完老师的作业后，就做自己准备的资料和教辅，午饭就在附近的快餐店解决，饭后继续回图书馆奋斗，累了就趴在桌上小睡一会儿，晚上回校自修考试。有时我看着儿子这么累，也会心疼，但又想，要想有更好的发展，必须脚踏实地学好文化知识，好在小胡也没觉得很累。”
问及2018年有什么新的目标？胡妈妈则俏皮地说：“今年年底世界无人机锦标赛将在深圳举行，是世界无人机领域最高规格、最高水平的比赛，乾惕想试一试。我和他爸支持他，赢得比赛虽然难，但梦想总是要有的，万一实现了呢？”
轻松愉快的采访结束了，胡妈妈的话语却深深地印在我脑海里，挥之不去。我想：无论是兴趣爱好，还是学业，都需要一种执着追求、刻苦努力的精神;爱好与学业并不矛盾，而是相辅相成的。尽管这次我没有采访到胡乾惕本人，但与胡妈妈的交谈，却给了我别样的收获;同时也让我仿佛看见了那位渐行渐远奔向世界舞台的少年。预祝他在2018年11月份的世界无人机锦标赛中取得佳绩。
年仅13岁的胡乾惕将代表中国参加2018世界无人机锦标赛，这是本地少年英雄。小作者怀着好奇和激动的心情去采访国家队无人机最小飞手胡乾惕，但事与愿违，胡乾惕外出，好在胡妈妈的主动接待，小作者灵机一动，就势采访了胡妈妈，可见小作者的聪颖灵动。虽然是突然改变了主意，但也不是随意发问，而是有的放矢，可见小作者驾驭话题的能力。
采訪人物，如不留意，往往容易问得散漫，造成采访主题缺失。而本文小作者指向明确，紧扣成绩与努力、学业与兴趣的关系，从胡乾惕获得的奖项，到是否天才所致，再到学业兴趣处理，渐次发问。这既使中心突出，又使条理分明。
本篇采访记值得点赞的还有在对话描写的同时，注意到对采访对象胡妈妈的外貌、表情、眼神、情绪等的描写;叙述的同时适时插入议论和抒情。各种描写相辅相成，使采访对象如在读者眼前，借助她的音容笑貌、神情举止，逐步揭示本文表达的思想。而叙述与议论、抒情的有机结合，也使本采访记有更加动人的力量。
2018年10月7日，我怀着好奇和激动的心情，敲开了即将代表中国参加2018世界无人机锦标赛浙江丽水13岁小将胡乾惕的家门。开门的是一位端庄优雅的女士，她有着一双温柔的大眼睛，黝黑柔顺的长发自然地垂在脸庞两侧，笑眯眯地看着我。
听完我的来意后，胡妈妈热情地招呼我坐下，我趁胡妈妈给我拿饮品时，打量着四周：素雅的客厅一尘不染，旁边的置物架上整齐地摆着各种各样的水晶奖杯和奖牌，有“浙江省优秀科学玩家”“国青赛冠军”“中国无人机季军”“浙江省三体会航空模型赛亚军”“国际邀请赛冠军”“国家一级运动员”等;沙发前与电视机下方的一长排茶几上摆满了飞机零件与电池;再看沙发，胡乾惕日常用的无人机包和各式遥控器，随意地立在那儿，随时等候着主人的命令。
“请喝牛奶！”胡妈妈给我准备了热气腾腾的牛奶与新鲜的水果。“你来得真不巧，胡乾惕昨天晚上出发到上海国家队集训去了。”胡妈妈热情地说。“啊？我还以为放假他会在家。”也许是胡妈妈不忍心我带着失望而归吧，她接着说：“没事，他的事情我全知道，你要了解什么，我知无不言。”说完，她笑了，笑声那样爽朗，感染了正不知所措的我。
“就从你看到的这些奖杯、奖牌开始吧。”胡妈妈主动、热情地开场，安抚了我惴惴不安的内心。“这些奖项来得不容易啊！”从胡妈妈长长的感叹声中我听出了奖项背后肯定有故事。“最不容易的是哪块？”此时的我已经从紧张中镇定下来了，饶有兴趣地问。胡妈妈毫不犹豫地指向了“浙江省三体会航空模型赛亚军”这块奖牌。正当我为之好奇时，胡妈妈若有所思地说：“2017年9月，小胡参加了在舟山岱山鹿栏晴沙举行的浙江省三体会航空模型的‘无线电遥控四旋翼任务飞行赛’，嗯！这个地名很有诗意，对小胡来说却是一种‘失意’。那次比赛前小胡花了很多时间，训练也很刻苦，但是由于没有详细了解比赛规则，最终因一个细节失误只获得了亚军。哎——”胡妈妈摇摇头，又接着说：“那次比赛对小胡打击挺大的，回来的那个星期，饭量小了，不爱说话了，说的最多的一句就是‘我还不够认真、仔细’！”胡妈妈眼里含着泪花，看得出来这位母亲该有多心疼。
我见此赶紧转移话题：“胡妈妈，胡乾惕取得这么多荣誉，应该算是航模届的‘天才’了吧？”
胡妈妈晃过神来，擦了擦眼角，莞尔一笑 ：“哪里有什么天才！都是苦练出来的。他从2016年7月玩航模以来，小学几乎每天都要花半个小时，周末几乎是全天（天气允许的情况下）训练。寒暑假更是集训、比赛接连不断！都说是‘冬练三九，夏练三伏’，我看一点也不假！到了初一，虽然学业开始紧张起来，但他还是坚持每周末一天的训练。” 是啊，成绩的取得，总要付出艰辛的努力。
“说到练，航模占去了胡乾惕不少的课外时间，但据我了解，他的学习成绩却是全段前列的。他又是怎么能够做到学习、兴趣两不误呢？” 我又问。
胡妈妈笑道： “挤时间呗，只能挤了。其他孩子周末可以休息，但小胡必须在周五晚上完成大部分作业，因为周六一整天都要戴着FPV眼镜，安静地、专心地研究航模。为了不影响学习，小胡通常会在周日去图书馆，做完老师的作业后，就做自己准备的资料和教辅，午饭就在附近的快餐店解决，饭后继续回图书馆奋斗，累了就趴在桌上小睡一会儿，晚上回校自修考试。有时我看着儿子这么累，也会心疼，但又想，要想有更好的发展，必须脚踏实地学好文化知识，好在小胡也没觉得很累。”
问及2018年有什么新的目标？胡妈妈则俏皮地说：“今年年底世界无人机锦标赛将在深圳举行，是世界无人机领域最高规格、最高水平的比赛，乾惕想试一试。我和他爸支持他，赢得比赛虽然难，但梦想总是要有的，万一实现了呢？”
轻松愉快的采访结束了，胡妈妈的话语却深深地印在我脑海里，挥之不去。我想：无论是兴趣爱好，还是学业，都需要一种执着追求、刻苦努力的精神;爱好与学业并不矛盾，而是相辅相成的。尽管这次我没有采访到胡乾惕本人，但与胡妈妈的交谈，却给了我别样的收获;同时也让我仿佛看见了那位渐行渐远奔向世界舞台的少年。预祝他在2018年11月份的世界无人机锦标赛中取得佳绩。
年仅13岁的胡乾惕将代表中国参加2018世界无人机锦标赛，这是本地少年英雄。小作者怀着好奇和激动的心情去采访国家队无人机最小飞手胡乾惕，但事与愿违，胡乾惕外出，好在胡妈妈的主动接待，小作者灵机一动，就势采访了胡妈妈，可见小作者的聪颖灵动。虽然是突然改变了主意，但也不是随意发问，而是有的放矢，可见小作者驾驭话题的能力。
采訪人物，如不留意，往往容易问得散漫，造成采访主题缺失。而本文小作者指向明确，紧扣成绩与努力、学业与兴趣的关系，从胡乾惕获得的奖项，到是否天才所致，再到学业兴趣处理，渐次发问。这既使中心突出，又使条理分明。
本篇采访记值得点赞的还有在对话描写的同时，注意到对采访对象胡妈妈的外貌、表情、眼神、情绪等的描写;叙述的同时适时插入议论和抒情。各种描写相辅相成，使采访对象如在读者眼前，借助她的音容笑貌、神情举止，逐步揭示本文表达的思想。而叙述与议论、抒情的有机结合，也使本采访记有更加动人的力量。