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一、教材与学情分析rn“包装的学问”是北师大教材中的一节综合实践课,人教版教材里没有,所以,我将它作为一节拓展课来教学.rn旨在教材通过与生活紧密联系的系列活动,培养学生综合运用长方体等相关知识解决实际问题的能力,使学生在实践、操作、探索中感受优化思想,形成数学思考,增强空间观念和节约意识.
小学数学拓展课的教学实践及思考
【摘 要】
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一、教材与学情分析rn“包装的学问”是北师大教材中的一节综合实践课,人教版教材里没有,所以,我将它作为一节拓展课来教学.rn旨在教材通过与生活紧密联系的系列活动,培养学
【机 构】
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浙江省瑞安市飞云中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年7期
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