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奥苏贝尔的有意义学习理论认为,衡量学生认知水平应当遵循两个重要标准：一是学生要能够把新知识融入已有的知识体系中,和已有的知识建立联系,形成头脑中已有知识的系统化。通俗地理解也就是学生所学习的任何知识,都不是零碎的、彼此孤立的,而应该是按知识之间的关系，通过不同的层次来构成知识的系统，建立知识之间的相互联系。