潜滋暗长与瞬间萌生的爱情表达

来源 :电影评介 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huawei_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要 电视剧《特殊使命》的艺术震撼力,某种角度上说缘于欧阳荷与巩向光的爱情内容。但二者爱情的形成及表达方式不同。前者的爱情运用潜滋暗长的模糊表达方式,后者则用瞬间萌生的方式去表达。
  关键词 巩向光 欧阳荷 爱情 表达
  
  电视剧《特殊使命》,洋洋四十集,精彩引人。临终结局一段凄美而撼人的故事情节,让观众如梦初醒。随着谜底的揭开。随着女主人公欧阳荷回眸一望的哀怨眼神,让人心碎动容为之眼眶湿润。作品获得了成功。具有很强的艺术震撼力。从感悟作品的艺术效果出发,无疑是巩汉光与欧阳荷的感情将作品的艺术张力推向极致,自始至终搏动着观众的心弦,滋生着人们的审美情趣,也引发了观众浓郁的审美向往——支持最后巩与欧共度余生。认定他们在一起才是最圆满的结局。正如“诗无达诂,易无达占”一样,巩汉光与王琴、余雪瑶的爱情,艺术效果上却退居于陪衬地位。而巩欧的爱情则更多地张扬了作品构思的艺术性。只是作者对二者爱情表达的方式特殊而已。
  欧阳荷对巩汉光的感情是有爱情因素的,这是多数观众都认可的。出于整体悬念的艺术构思的需要,作者对其爱情主要是运用多侧面的潜滋暗涨的模糊表达方式。而这种多侧面的模糊表达恰恰真实地传递着她对巩汉光的爱情。人们说女人的第六感觉是很灵敏的,故事中我们不会忘记,深爰丈夫的余雪瑶再三叮嘱巩不要与欧阳走得太近,还让自己的哥哥出面干涉欧阳与巩在一起工作,甚至失态地把欧阳拒之门外,这正是出于她感情上的妒忌。而此时的巩向光心中还正是以欧阳为敌地提防着的,这恰恰说明,形成余雪瑶妒忌的原因正是欧阳对巩的爱情的流露引起的。也正因为如此,也是一个敏感的女人,即欧阳身边的贴身女副官,才不止一次地调侃她喜欢上了巩向光。这些说明欧阳对巩的感情确实在向“爱情”滋长延伸,只不过是作者表达得含蓄模糊罢了,以致于让观众可否两端。还有,巩向光遭到特务的严密监视,在一次交换情报中被特务逮住枪口对准了他,眼看就要一命呜呼的千钧一发的危急关头,特务竟被后面的冷枪打死了。巩向光大吃一惊,隐约中看到了一个女人的背影,追过去,那人回头了,竟然是欧阳荷,她朝他莞尔一笑。这一笑,留给观众的仅仅是同志战友之情的解读么?恐怕恰恰超越了这些。
  欧阳荷对巩向光的爱慕是由同志战友之爱而潜滋暗长为动人的爱情的。开始他们一直处于敌对关系中,但欧阳荷却了解巩汉光的身份并暗暗地引以为友。而巩向光对她是利用、提防,所以欧阳荷对巩的感情是同志之情,她会弄巧成拙地透露给巩不少机密以配合他的工作。在潜移默化的工作中,随着她对巩危险的处境和出色的工作了解的加深,尤其是巩的人格信仰的感染,使她的感情与日俱增。我们从欧阳得知巩被押送南京审讯时的焦急、百般营救中,可以看到那种深重的战友之情,也蕴藉着无限的对革命事业的忠贞,尽管这些曾被边国烈误认为“知恩图报”。而在余雪瑶死后,她对巩的感情在向爱情升华。例如她在背后用冷枪打死用枪瞄准巩向光的特务,拯救巩后留下的莞尔一笑,这一笑,真诚而神秘,它承载了很多,人性的美与爱的传递都有,令人心旌荡漾。最后她跟首长请假从前线回来一天专程来看巩向光的举止,想要告诉他自己的真名,在泪光莹莹中依依不舍地告别,则是涌动着千言万语,更涌动着柔情似水的痴情眷爱。显现了她爱情的最终升华。
  巩向光对欧阳荷的爱情,则是通过瞬间的爆发而表达的。
  他与欧阳荷长期处于一种似敌非友的局面,巩向光家里有温柔而贤淑的妻子。对欧阳荷自然是敬而远之,甚至是内心长期用敌视的眼光藐视着这位“女特务”。在前期对她的亲近,更多的是要通过她靠近边国烈。所以应该说是一种刻意的利用。他也对秦剑说过想要挤走欧阳荷,说明他一直都是有防备的。爱情自然谈不上。
  巩向光对王琴满藏着心底的爱,但他对妻子余雪瑶的爱也是毋庸置疑的。十二年同甘共苦,妻子是他一生一世的伴侣,而且他妻子最后站在了他这边,从他卧底的那一刻起,党的利益就超越了一切,他没有想过自己再去爱谁。更何况他知道,余雪瑶最讨厌的就是欧阳荷,他不会做对不起自己妻子的事情。当余雪瑶吃王琴的醋时,巩向光当时就说过:“我巩向光这一辈子所有的选择只有一次。”余雪瑶就是他的唯一,也还不存在对欧阳荷的爱情。
  但他对欧阳有着莫名的好感是不可否认的。欧阳荷跟巩向光有共同的经历,他们两人总能并肩作战,配合默契,一次次彼此相救。十二年中自己有事,只要有了欧阳荷,就会化险为夷。而且欧阳对巩的感情又十分明显。巩向光付出的代价和心中的痛楚只有欧阳荷最了解,也认可他,还会以女子特有的眼神给他以慰藉。例如巩向光被欧阳从南京救回与家人重逢时,欧阳与巩汉光那会意的眼神似乎比他与余雪瑶的拥抱还具深情,这一点巩汉光是深有感触的。因而虽然余雪瑶一直反对巩和欧阳在一起,但到后来不知不觉地他会走到欧阳荷处去,这种感情当事人当时是无法自觉的(当然主要还是他为党工作的需要)。所以他并不讨厌她,而且对她有点铭心刻骨,似乎也确实昭示着一种不同寻常的情感。但是这时巩对欧阳的感情也还不可以“爱情”而论,因为还有那么多阻碍在眼前,她究竟身份如何?巩的情感受到理智的昭示,因而那只能是一种潜在的情感。
  但是,巩对欧阳的爱情在作者的运思下,经过由首至尾的酝酿压抑,终于在瞬间爆发了出来,当巩向光满腹狐疑的等待请了一天假从前线回来专程来看他的人时,当他看到一个外穿军大衣,内着优雅的生活装,楚楚动人,饱经风霜的脸上会意地投来了一丝熟悉而温馨的微笑的人竟然是欧阳荷时,他震惊了,他清醒了,他的爱情在瞬间爆发了!眼前的女人所做的一切原来如此!特别是自己最后能得到党的承认,全是她所为,这个女人为他做得太多了,潜在的感情冲破理智太久的压抑释放了。“我还叫你05号吧。”几多的热爱与尊敬!他两次握着欧阳的手不忍放开,在长凳上痛楚地相互依偎,他脱口而出“你只留一天么!”那种复杂的战友、知己的感情瞬间升华为爱情,表露无疑。此刻有谁会否定他对欧阳荷爱情的真实,谁不认可他在妻子死去多年后萌发出的爱情纯洁高尚!谁不由衷地钦佩他们爱情的伟大崇高!谁不为他们爱情的凄婉而祝福!
其他文献
摘 要: 我们无法改变语文教育的大气候,无法改变语文低效教学的土壤,但可以改变自己,把握自己的方寸之地,尝试改变一些教学理念和教学行为,不抱怨,不停滞,不张扬,但求实效,局部地提高语文教学的有效性。也许小小的行为改变,就可以成为语文教学改革的一个亮点,成为语文教学研究的不可或缺的案例积累。作者与学校语文教研组的同事进行的追踪式课例研究,对提高教师的教学素养和提高学生学习效率,以及助推校本教研起了
摘 要: 教师对于学校发展的贡献并不是个体的简单累加,而是在相互依赖关系的基础上形成教师团体而产生的一种整体效应。因此,教师团队是一个协作系统,它的成长与发展靠的是合作而不是竞争。同时,校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展的重任,有必要履行好“教师之师”的专业角色,通过有效的学校领导管理为教师团队合作的开展提供最佳成长环境。  关键词: 教师团队 合作 校长专业标准  在学校的改
摘 要: 大学生社团以学生竞赛为核心的教育引导模式,能够培养大学生集体主义精神和团队合作意识,增强社会公德意识,强化社会责任感及使命感,培养社会适应能力。本文分析以学生竞赛为核心的大学生社团教育引导模式新探索的基础,对大学生社团教育引导功能及运行机制进行解析,并研究新教育引导模式,赋予大学生社团新的生机和活力,增强大学生社团教育引导功能的针对性和有效性。  关键词: 大学生社团 教育引导 新模式 
摘 要:于非闇重视继承古法,善于取法民间,强调生活体验,创新写生精神。他的工笔花鸟画,无论是在绘画技巧、艺术理论,还是在作品表达的内容及表现形式方面,都达到了一个全新的高度,使传统工笔花鸟画重放异彩,为日后工笔花鸟画的繁荣发展奠定了坚实的理论与实践基础。  关键词:于非闇;工笔画;成因  工笔花鸟画是中国画的重要流派之一,“始于唐代,成熟于五代,鼎盛于两宋”,至明清文人画兴起后日渐衰微,到了咸丰同
摘 要: 作为文化重要的一部分,语言是社会生活日常交流的重要工具,是民族文化的精髓所在,在文化发展传承中起很大的作用。语言反映文化,具有深刻的文化内涵,反过来,文化则是孕育语言的土壤。本文通过地域特征文化、历史文化、风俗宗教文化等方面对英汉习语形成的影响,揭示其背后的文化渊源及语言与文化之间的密切关系。  关键词: 语言 文化 习语  引言  语言属于文化的一部分,承载并表达文化,是文化传播和继承
[摘要]电影《赵氏孤儿》是对历史与戏剧中的赵氏孤儿故事的新的演绎与发展,体现了创作者在剧本改编上的“亲民”取向,完成了从不变的“侠义”到不忍的“情意”的转变,以更为亲近的诠释走进民心。  [关键词] 《赵氏孤儿》侠义 情意 “亲民”倾向  [DOI] 10.3969/j.issn.1002-6916.2011.01.012    陈凯歌导演的新作《赵氏孤儿》自2010年12月4日全国公映以来取得了
摘 要: 教材二次开发的意义已经越来越受到一线教师的重视。就语文学科而言,教师对教材的二次开发必须建立在新课程标准的基础上,要联系课堂教学的实际情况。新课程标准与教材之间的开阔空间需要语文教师依据自身素养及学生素质进行合理的二次开发,才能符合真实课堂的需要。  关键词: 语文教材 二次开发 教学资源 教育意蕴 教学设计  随着新一轮基础课程改革的发展,教师需要对教材进行创造性的、批判性的解读,由传
摘 要: 中国未来新文化的方向,必是传统文化和红色文化的传承、融通与应用。文章通过与学生、朋友、同事的一些文化对话,讨论了传统文化和红色文化的传承、融通和应用问题。  关键词: 传统文化 红色文化 传承 融通 应用  中国未来新文化的方向,必是传统文化和红色文化的传承、融通与应用。这两者如何传承、融通与应用?笔者意识到这个问题的学术意义,但目前没有时间和精力做体系性的研究,谨把与学生、朋友、同事的
“完整电影”这一概念,初见于20世纪20年代的电影研究。于果·明斯特伯格在20世纪20年代《电影》一文中讨论电影声音和空间幻觉时,就已涉及这一话题。鲁道夫·阿因海姆在1938年的《新拉奥孔》一文中,首次使用“完整电影”这一概念。20世纪40年代,安德烈·巴赞又以《完整电影的神话》,对这一概念进行了专门论述。[1]虽然阿因海姆与巴赞使用“完整电影”的视角不同、语境不同,观点也有差异,但有基本共识,即
摘 要: 学生社团在职业学校中所起的作用与每所职业学校独特的校园文化、富有个性的德育教育理念紧密相关,本文试以本校的社团建设情况与“正能量”的社会公益道德理念相结合,浅谈它们在德育教育实践中所起的促动作用。  关键词: 社团建设 以正守心 以正发声 以正扬善  学生社团在职业学校中所起的作用与每所职业学校独特的校园文化、富有个性的德育教育理念紧密相关,以传统的道德观点作为理论的依据进行社团建设,是