【摘 要】
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常有感于著名特级教师课堂的韵味无穷，不要说学生，连教师的注意力也被紧紧吸引，情感也被深深打动。反思我们日常的语文教学，学生总觉得“上语文课没劲儿”．尽管不能单方面地去责怪
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常有感于著名特级教师课堂的韵味无穷，不要说学生，连教师的注意力也被紧紧吸引，情感也被深深打动。反思我们日常的语文教学，学生总觉得“上语文课没劲儿”．尽管不能单方面地去责怪教师，但这与教师组织课堂教学的“乏味”密切相连。那么如何令语文课教得“有滋有味”，令学生上起来“有劲”呢？语文课欲“开”学生“胃口”，一定要讲究它的“味”。
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