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捕捉机会，正面教育，要用发展的眼光认识学生，善于发现他们身上的教育的时机，创设情境，坚持正面教育为主，多表扬，做好转化工作。
《第一个“100分”》后的启示
【摘 要】
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捕捉机会，正面教育，要用发展的眼光认识学生，善于发现他们身上的教育的时机，创设情境，坚持正面教育为主，多表扬，做好转化工作。
【机 构】
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太原理工大学子弟小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年11期
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