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本文探讨目前高职院校教师职称评审的现状和存在的问题,提出以教学能力为主导加强职称评定改革的合理性、必要性。
以教学能力为主构建高职院校教师职称评价标准合理性探究
【摘 要】
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本文探讨目前高职院校教师职称评审的现状和存在的问题,提出以教学能力为主导加强职称评定改革的合理性、必要性。
【机 构】
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湖南信息学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年4期
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