苏轼说：“孔子圣人，其学必始于观书。”（《李氏山房藏书记》）这是说，要使自己成为孔夫子那样有文化、有道德的人，做学问必须从读书开始。因为，读书能够决定一个人的命运、规划一个人的人生。
　　童年是一个人读书、接受启蒙教育的第一阶段。这时，在他幼小心灵深处，常会情不自禁地、不断地向外部世界发出一个个“这是什么”和“为什么这样”充满好奇的问号。而“问号是开启任何一门科学的钥匙”（巴尔扎克）。由谁、用什么将他引进科学的殿堂呢？由父母、由老师引导他读书，在读书中唤醒他天生的才能，回答他心中的一个个问题。英国著名作家托玛斯·哈代8岁开始在农村上学，一年后，转到郡城一所学校读拉丁文和拉丁文学。16岁离开学校，给一名建筑师当学徒。在语言学家、诗人威廉·巴恩斯影响下，他探索了文学和哲学的源泉，品尝到了文学和哲学的美妙。法国哲学家笛卡儿8岁进入耶稣会公学，接受传统教育，除神学和经院哲学外，还学了数学和一些自然科学。但他对学校传授的中世纪学说越来越不满意，课外阅读了大量杂志，接触到一些新思想。朱熹5岁时，他父亲就带他到云根书院、星溪书院读书，接受了严格的儒学启蒙教育。
　　读书的第二阶段，是通过广泛阅读，激发人们的兴趣和爱好，在兴趣和爱好中发现自己的未来、选择自己的未来。因为“读书可以让我们意识到自己究竟认知了什么，它既是自我提升的工具，也是自我发现的工具”（费迪曼《一生的读书计划》）。22岁那年，哈代去伦敦学习建筑。在伦敦的6年间，他除攻读专业外，还去伦敦大学皇家学院听课，从事文学、哲学和神学的研究，并尝试写作；笛卡儿从公学毕业后，决心走出校门，用自己的理性解决科学问题。他对法学、医学、力学、数学、光学、气象学、天文学，以至音乐都有研究的兴趣，并且接触到了各方面的学者。朱熹受到的“四书”教育，也就是二程理学教育，使他认识到人应当常存敬畏，不可怠懈，提高警觉，永葆清醒境地。
　　读书的第三阶段，是选择自己的终身职业。“只有当科学能够渗透到整个教育中去，而且通过教育渗透到人们的人生观中，人们才有可能合理地选择科学为其终身职业。”（贝尔纳《培训科学家》）在达尔文《物种起源》、斯温伯恩诗歌和约翰·斯图亚特·穆勒《论自由》论著思想影响下，哈代对宇宙、对人生形成了自己的看法，不久即完全致力于文学创作，成为职业作家，写出深刻反映社会矛盾的《还乡》和震撼人心的长篇小说《德伯家的苔丝》，成为19世纪英国现实主义著名诗人和小说家。笛卡儿批判了经院哲学，建立了自己的认识方法和哲学体系，从此，哲学研究开始重视科学认识的方法论和认识论，从而成为17世纪法国著名物理学家和哲学家。朱熹则通过圣经贤传成为中国伟大的思想家和教育家。从哈代、笛卡儿、朱熹身上，我们感受到了读书规划人生的启迪，认识到了读书的重要。
　　（选自《人民日报》）
　　阅读
　　练习
　　1.本文的中心论点是什么？
　　2.文章中引用了苏轼、巴爾扎克等名人的名言，其作用是什么？
　　3.童年时代的孩子有什么特点呢？请根据文章第二段内容简要回答。
　　4.在读书的三个阶段中，作者为什么都举同样三个人的事例作事实论据呢？
　　5.读了这篇文章后，你获得了什么启发呢？
　　（周俊根 设计）
　　《读书规划人生》参考答案：
　　1.读书规划人生。（或：读书能够决定一个人的命运、规划一个人的人生）2.引用名人名言作为理论论据，有利于作者阐述文章的中心论点。（大意相同即可）3.在孩子幼小的心灵深处，常会情不自禁地、不断地向外部世界发出一个个“这是什么”和“为什么这样”充满好奇的问号。4.本文的中心论点是读书能够决定一个人的命运、规划一个人的人生，通过三个人读书三个阶段的事例，更有利于中心论点的阐述，让读者感受到读书规划人生的启迪，认识到读书的重要。5.开放题，言之有理即可。示例：读书能够决定一个人的命运、规划一个人的人生，成长中的我们要好好读书，在读书中培养自己的兴趣，在读书中规划自己的未来。