论文部分内容阅读
本文在阐述了案例教学法之后，对地理案例进行了分类，分析了案例研究法教学的好处，并提出案例选择，案例运用时应注意的问题：重点阐述了案例研究在地理教学中的应用。在进行教育、教学改革上的大背景下，案例研究在地理教学中作为一种新方法被越来越多的地理教育工作者所应用。
案例研究法在地理教学中的应用
【摘 要】
：
本文在阐述了案例教学法之后，对地理案例进行了分类，分析了案例研究法教学的好处，并提出案例选择，案例运用时应注意的问题：重点阐述了案例研究在地理教学中的应用。在进行教育、教
【机 构】
：
建湖县颜单中学
【出 处】
：
现代教育科学：中学教师
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
人机实训室作为安全人机工程学专业课程的延伸和深化应用,为人们分析人、机、环境三者的内在关系,并探索心理、生理特性与工作之间的联系提供了实践空间。基于人机实训室,文
临床资料患者男,43岁,系个体娱乐场所老板.2008年3月5日以＂头疼、眼疼10余天＂为主诉入院,患者10余天前无特殊诱因出现头疼、眼疼,无发热、抽搐及意识障碍,伴有轻度的恶心、偶有
为了能让学生真切地感悟体验文本，教师要结合文本和儿童的心理特征，要适时、适量地为学生创造各种情境，通过教师生动的语言、声色俱全的多媒体展示、直观形象的角色扮演等手段，构
愉快教育是充满爱的教育，在教学过程中体现“教师为主导，学生为主体”的双边性，倡导在良好的学习氛围中学生“乐学”，教师“乐教”。舞蹈教育遵循的原则与之有异曲同工之妙，以下是
我们在2009年10月至2010年2月采用心理疗法联合复方氨肽素、复方甘草酸苷治疗寻常型银屑病56例,现将临床观察结果报道如下. 1 资料与方法 1.1 一般资料 112例患者为2009年1
高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好思索
实验教学是临床类专业学生生物化学与分子生物学课程教学的重要组成部分。本文阐述了目前基础医学生物化学与分子生物学实验教学存在的问题,并结合医学院校人才培养的实际,提
对于高级阶段的留学生而言,词汇的积累与学习不断的增多,特别是针对成语或者是一些四字组合的词语数量逐渐增多,这种特点也促使学生对词语当中所表现出来的字本义的理解更加
本文从文言文本身的艺术特点进行一些试探性的发掘，找到一些可能提振教学和学习兴趣的切入点。这些切入点着力避开教参上千篇一律的指导，试图在文章的背景、细节、语言等方面提