【摘 要】
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教育心理学与大学英语教学实践的结合,可以使广大教师更有效地探索英语教与学的客观规律,提高教与学的效果.在大学英语教学中,教师首先要用教育心理学原理,激发学生形成对英
【机 构】
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山东理工大学,大学英语教学部,山东,淄博,255012
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教育心理学与大学英语教学实践的结合,可以使广大教师更有效地探索英语教与学的客观规律,提高教与学的效果.在大学英语教学中,教师首先要用教育心理学原理,激发学生形成对英语学习的积极心理准备状态;其次,要使大学英语精读、听说和基础知识的教学与教育心理学原理有机结合.总之,教师要善于发现、掌握和分析学生的心理特征,尽可能地消除学生学习英语的心理障碍,有针对性地采用有效的教学方法,激发起学生的学习兴趣和动机,从而达到良好的教学效果.
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