浅析幼儿诗歌教学活动的教学策略——以大班诗歌教学活动《风在哪儿》为例

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诗歌作为幼儿文学作品的一种,不仅可以丰富幼儿的知识,发展语言,启迪智力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶,培养幼儿对文学作品的兴趣。更重要的是,可以发展幼儿的想象力和创造性思维能力。结合幼儿园语言教学的任务和目标,提出幼儿文学的教学策略和改进方向,以提高幼儿的语言发展和对文学作品的理解。
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