【摘 要】
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新生代农民工已逐渐成为建筑业的劳动主体。当前,新生代建筑业农民工对职业技能培训的需求强烈与职业技能培训的供给缺乏的矛盾日益突出,现有职业技能培训模式难以适应建筑产
【基金项目】
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2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“‘互联网+产教融合’培养复合型创新型人才的研究”(项目编号:17JDGC028)
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新生代农民工已逐渐成为建筑业的劳动主体。当前,新生代建筑业农民工对职业技能培训的需求强烈与职业技能培训的供给缺乏的矛盾日益突出,现有职业技能培训模式难以适应建筑产业现代化、工业化发展的要求。文章分析了新生代建筑业农民工的特点及当前职业技能培训存在的问题,分析MOOC在职业技能培训方面的特点和优势,研究利用MOOC进行新生代建筑业农民工职业技能培训模式的开发,并提出相关政策建议。
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