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中小学校长专业水平和能力的提升关系基础教育改革和发展、青少年的成才。培训机构和培训者想方设法创新校长培训模式和培训策略，适应新形势，提高培训实效，促成中小学校长迅速成长。参与式的培训模式与策略是促成校长成长的有效途径之一。
引领校长积极参与 提高校长培训实效——论参与式校长培训模式与策略
【摘 要】
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中小学校长专业水平和能力的提升关系基础教育改革和发展、青少年的成才。培训机构和培训者想方设法创新校长培训模式和培训策略，适应新形势，提高培训实效，促成中小学校长迅速成
【机 构】
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浙江省乐清市教师进修学校
【出 处】
：
中国教师
【发表日期】
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2008年8期
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