设计“问题链”促进历史理解——由漫画《在北京朝廷接见外交使团》引发的思考

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这幅漫画《在北京朝廷接见外交使团》,作者是英国著名的讽刺画家詹姆斯·吉尔雷(James Gillray),它生动地刻画出中国皇帝及其他中国官员面对单膝跪地的马嘎尔尼,还有访华团其他成员时那副高傲、自大、不屑的样子.这幅画所呈现的经典场景常被历史教师在课堂教学中引用.在教授“鸦片战争的冲击与因应”一课时,笔者也曾想借助这幅漫画开展教学,在深入了解这幅漫画创作的时间、背景及其他相关知识后,引起了笔者一连串的思考.这幅画的出版时间是1792年9月14日,而马嘎尔尼使团一行于乾隆五十七年 (1792年) 9月26日从英国朴茨茅斯港起航, 在历经近一年的航行后,于乾隆五十八年 (1793年) 六月?中国境内.画家是怎么凭借想象“预告”之后的会面场景的?为什么漫画中的人物,无论是中国皇帝、官员,还是马嘎尔尼及使团成员都被丑化?马嘎尔尼使团以向乾隆皇帝补祝八十寿辰为名来华,真的是来祝寿的吗?他们真正的目的是什么?英国和中国的两份“礼单”有怎样的不同?为什么会有这么大的不同?反映出怎样的本质问题?笔者在梳理了一系列的问题后认为,充分运用问题链解读漫画《在北京朝廷接见外交使团》,可以更好地帮助学生理解19世纪中期世界和中国的历史.
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